小学生赏识教育的重要性

小学生赏识教育的重要性误区1：不切实际地夸赞

典型状态描述：

看到宁宁的画，妈妈脱口而出：“宁宁画得真好!我家宁宁最棒了!”听了妈妈的夸奖，5岁的宁宁不但没有高兴，反而不屑地说：“你就会说‘最棒’了，还有没有新鲜点的。”

宁宁妈非常认可赏识教育观念，所以，时常把“你真棒!”挂在嘴边。在儿子3岁前，自己的“赏识”似乎还能激发起儿子的热情，可是，随着儿子年龄不断增长，他对妈妈的夸奖越来越不屑了。

心灵点击：

很多父母认为，赏识孩子就是告诉他们“你真棒!”。其实，这是一种非常片面的认识。

孩子比较轻松地做成了某件事情，父母如果给予不切实际且大张旗鼓的夸赞，在孩子还小的时候，可能他会相信自己真的很棒;但是，随着年龄的增长，他接触的环境越来越广，在与周围小朋友比较之后，他会发现，父母的夸赞有很多水分，渐渐地，父母口中的“你真棒!”就不值钱了。

看起来，这并不是什么大事，然而，它给孩子的成长所带来的消极影响却不容小觑——1. 孩子对父母的信任感降低。

2. 孩子的自我价值感降低。孩子一旦意识到自己没有父母夸奖的那么好，他就会开始怀疑别人对他的评价，觉得大家都在骗他，他的自我价值感反而会因此降低，进而变得很自卑。到了那时，不管父母怎么鼓励他，他都很难自信地面对外面的世界。

3. 孩子变得自大、自负。有些孩子可能会把父母的“夸赞”当作自己的保护层，他们宁肯相信这些有利于自己的评价而在无意识中屏蔽外界信息，从而变得目空一切。

特别提醒：

父母对孩子的夸奖应该是经过认真品味后的真正欣赏。因此，不要泛泛地夸孩子画得好，而应用心欣赏孩子的画，你可以夸奖孩子主动完成绘画，态度非常认真;也可以夸奖孩子的画中有某些细节处理有进步……记住：夸奖孩子的动机与态度要比夸奖结果更重要哦。

小学生赏识教育的重要性误区2：“你比他们都强!”

典型状态描述：

小区里，小美正和几个小朋友一起比赛唱歌。小美活泼可爱，能唱会跳，不时得到一旁叔叔阿姨的赞美。小美妈妈看在眼里，乐在心里。她美滋滋地把小美拉到自己身边，悄悄地说：“乖女儿，太棒了!你比她们都强!”听了妈妈的话，小美“翘起了小尾巴”，开始对其他小朋友的表现指指点点。

小美聪明活泼，善于表现。小美妈妈也从不吝惜对女儿的赞赏：“你比别的孩子都做得好!真给妈妈争脸。”然而，小美不但没有因妈妈的赏识而更优秀，反而变得非常爱和别人比较，嫉妒心强。一旦发现其他小朋友比自己做得好就会气得鼓鼓的。

相关推荐

关于污染的作文大全

家长须知：孩子爱耍赖怎么办  

家长鼓励孩子的技巧有哪些？