为逃避学习的离家出走

在网络上有这样一个地方，叫“离家出走吧”，浏览一番，您会被这几千张帖子所震撼，其中因为不堪学校学习压力的孩子不少，请看下面几个很有代表性的帖子，可以帮助我们了解孩子们对学校学习的感受。

请大家帮帮我，我今年15岁，开学上初三，暑假期间学校补课，每天都上课，作业与考试的压力扑面而来!使我承受巨大的压力，实在想不开，就想离家出走。我到底该不该出走呢?大家帮我想想办法!!!

我当初面临和你一样的境地，曾经我是学校的尖子生，哪次考试我不是名列前茅?没出过年级前三名。可是学习的压力，慢慢的增大，我的肩膀已不足以承载，我想逃离，可是我没勇气，我试过出走，最后却又回去了。但是回去后，积压的叛逆终于爆发，至现在考试对着张试卷就是发呆，而且与家中长辈的矛盾已不可调和，我已经好多天没和家里人说过话了。每天早出晚归。除了家中睡个觉外，就不停留在家中。

我正准备再次出走，所，。我建议你。走，走吧。

我是昨天离家出走了。我是个高二的学生，但我很痛苦， 成绩真的很差。

那天中午我的父亲骂了我，我一气之下卖了自己心爱的 自行车 ，就走了。

我在漂泊 ，我在流浪，我不知道我的未来是什么样的 。我很后悔，我该怎么办 ?

我听我的同学说。 妈妈为了找我， 都哭了 ?我该怎么办?我的心里真的很难受 。谁能来告诉我?

学校的学习压力使得一些孩子受不了，他们没有还手之力，只想用离家出走的方式逃避眼前的痛苦。孩子们在离家出走之前，有很长时间的痛苦和挣扎，从孩子的只言片语中我们可以体会到。在网来表述自己的心情的孩子不多，很多孩子没有说出来，但是，他们在想，在计划着，寻找着机会。

孩子们为什么会有这样的想法呢?我们来看王晓春老师在《问题生诊疗手册》中对因为学习压力而离家出走的原因分析：

(1)学习长时间受挫。

在很长一段时间内学习成绩上不去，教师经常向家长告状，家长于是经常给孩子加压，责骂惩罚，唠叨不已，却没有给孩子具体指导。孩子觉得回天无力，彻底失去信心，为了避免眼前的痛苦，就可能出走。

(2)学习成绩突然下降。

有的学生本来成绩还不错，因为某种原因突然下降，于是教师家长给了巨大压力，孩子无法承受，又想不出摆脱困境的办法，也可能出走逃避。

(3)成绩虽好而极度厌倦。

有些学生成绩很好，表现也不错，却突然离家出走了，有一种可能是，家长和教师对孩子要求过高了，孩子胆小，或者历来听话，努着劲满足家长和教师的愿望，其实心里很不愿意，活得像演戏一样。终于有一天疲倦厌烦到了极点，戏演不下去了，于是卸妆跑出去了。这种离家出走的学生回来之后会痛哭流涕表示悔过，但是不久又可能逃跑。遇到这种情况，教师家长千万不要轻易认为孩子是欺骗大人。他们实在太需要休息和娱乐了，这是本性的流露，正常需要的显现，不一定是道德品质问题，他们心里其实很矛盾，很痛苦。

孩子离家出走，与家长和老师的教育方式有直接关系，很多时候，大人起的是推波助澜的作用，加速了孩子离家出走的脚步。我们教育者应该怎样避免事情的发生，对已经发生的事情如何处理呢?我们提一些建议供您参考。

方法1：给予具体的指导，使孩子看到希望

孩子成绩长时间上不去，自身压力就已经很大了，还要面对其它的压力，如老师、家长、班级排名，同学间的比较等等，这些压力聚集起来，孩子就会面临崩溃，为了保护自己，他们会选择逃避。

很多家长都说：“我告诉他了，要努力，你只要努力学习，要什么给你什么，但是，他做不到……”他们在督，他们在鼓励，他们在批评，这些都不能够解决孩子学习的具体问题，反而增加了孩子的压力和反感。不如对孩子做切实具体的指点，或请内行给予有效的帮助，使孩子有点进步，有点盼头，不致彻底绝望。

什么是具体的指点，行之有效的帮助呢?如：帮助孩子解决学习时间问题，帮助孩子提高学习效率，寻找学习方法等。很多家长没有能力帮助孩子找到学习跟不上的原因，您就要带孩子去求助，比如班主任老师，或者熟悉学科的老师，甚至是找补课的老师，让他们把孩子学习上不去的原因找出来，再为孩子补习功课。找到一个支点，孩子就看到希望了。看到希望，自然就不需要逃避了。

◆注意事项

¤ 家长千万不要光听老师对孩子的评价，一定要从保护孩子的心灵出发，避免老师说孩子不好，家长回家来再批评一番，甚至打孩子一顿，这样做会把孩子逼走。

方法2：宽容和等待

孩子成绩突然下降，原因很多，有的是突发事情造成的一时分散精力，有的是早有征兆的学习困难，有的是学习学累了的暂时休息，有的是此次考试没有正常发挥。家长和老师细致分析就会发现原因。如果教师家长对孩子成绩的突然下降大惊小怪，质问，唠叨，伤心，着急，自尊心强、独立性强、逆反心强，以及极端自卑、非常委屈的孩子就会想到逃避。这种出走的学生，往往是教师家长急躁情绪和直线思维方式的牺牲品。

对待成绩突然下降的孩子，家长和老师越是急躁，孩子的压力就会越大，不如采取宽容等待加帮助的态度，他们就不会轻易出走。孩子们都知道学习重要性，更不希望学习成绩下降，此时他们需要得是帮助，是指点，使他们知道用什么样的方法提高。只要家长和老师在指点孩子的时候，语气温和，不责怪和嫌弃，他们会很配合，没有时间再想离家出走的事了。

一些家长听专家讲教育观念，知道批评和打击孩子是不对的，所以看到孩子成绩下降没有对表示出对孩子不满，而是自己伤心难过，偷偷地掉眼泪，这也是错误的做法。曾经有一个孩子，妈妈给自己开家长会回来，偷偷地在自己房间里哭泣，因为孩子在班里的名次下降了很多。她对自己的好朋友说：“我看见我妈哭，可难受了。我从今天起，晚上不睡觉，一定要学上去，不然我就去死好了。”这不是好事。当压力再大一些的时候，他有可能逃走。所以，家长一定不要用自己的伤心来折磨孩子的心，要努力做到平静地等待。

◆注意事项

¤ 家长不要用成人的忍耐力去衡量孩子，孩子是比较脆弱的，而且他们容易冲动。家长一定要善于观察孩子的动态，及时与他们沟通。

相关链接

¤ 关于沟通的方法，可以参考本书中关于沟通的相关章节。

方法3：宁可暂时牺牲成绩，也要保住孩子的心理健康

有些成绩好的孩子，付出的是别人没有的勤奋。他们压抑自己的愿望，努力听家长和老师的话，满足家长和老师的愿望，其实心里很不愿意，但一直忍耐着。他们内心痛苦而复杂，终于有一天顶不住了，成绩也就下降了。遇到这种情况，家长和教师不要搞道德说教，不要扣道德帽子，不要继续拧紧螺丝，而要有所放松，甚至宁可成绩下降，也要保住孩子的健康心理。确实必要的时候，可以考虑请假一段时间或者休学。如果孩子老师属于那种极其主观死心眼的人，家长注意不要和这种老师盲目保持一致;如果家长是那种极好面子不顾一切逼子成龙的人，教师一定要开导他：孩子第一，成绩第二，保住人是第一位的事情。

家长可以带孩子去户外玩两天，不带书包，离学习远远的，什么都不做，就是去晒晒太阳。千万不要打算找个没有人的地方好好教育他，那会激起强烈的逆反。单纯的休息，反而会使原来一直很努力、忙碌的孩子觉得浑身不自在，觉得自己在浪费时间，很快地产生回来学习的愿望。

有的家长说：“我像你说的那样，带孩子去旅游，让孩子放松，见世面，结果作用不大。”为什么会有这样的情况呢。这是另一种可能，外出感受到生活丰富多彩，舒适快乐，相比之下，学习是一件更让人难以忍受的事情了，厌烦也就加剧。所以，我们建议家长，不要煞费苦心地为孩子安排什么好玩的、刺激的事情，不如很平淡的休息，作用会比较好。平淡清静的休息一下，暂时缓解压力，使孩子受到身体和心灵的保护，准备回到学习中去。