为做好一件事不停地重复

小姑娘阳阳开学后读二年级，功课门门优秀，所有的老师都喜欢她，是班里的班长，公认的好孩子。可是，阳阳妈妈说起来却有无尽的烦恼。

妈妈总是嫌阳阳太磨蹭了，因此母女两个经常吵架。比如写日记，老师要求要把标点符号标准确，可阳阳有时拿不准，一会认为是逗号，一会又觉得用分号，总是擦来擦去，好不容易要写完了，阳阳又觉得擦得多了，整体不美观，会把整页撕掉，重新抄一遍，耽误了很多时间。还有写生字，阳阳对自己更是高标准、严要求，总是一遍一遍不厌其烦地写了擦，擦了写，一定要到达到了心目中老师的要求为止，有时就是几个字，也能写上半个小时。妈妈经常说，已经写得很好了，就这样吧。阳阳是绝对不听的，不达目的不罢休。于是就会引来妈妈的唠叨，听烦了，就会回敬妈妈，引起争吵。

阳阳追求完美，为了做好一件事情，可以不厌其烦的重复，把时间一点点耗去，给人留下磨磨蹭蹭的印象。其实追求完美，是人类自身在渐渐成长过程中的一种心理特点或者说一种天性。追求完美有其积极的一面，给人一种向上、向前的欲望。但是，任何事情都有个度，如果过于追求完美，形成完美主义，就会被完美主义拖累，停止不前。完美主义者可能走向另一个极端，做事达不到自己的完美目标，会变得沮丧，甚至变得颓废。

追求完美而浪费时间的孩子，一方面是外在的影响造成的，如家长对孩子的早期要求，给孩子留下牢固而深刻的印象。或者家里有完美的榜样，让孩子愿意努力追寻他的足迹……另一方面是孩子自己的需求造成的，例如希望得到赞扬，不甘落后等，都会让孩子如此。

方法1：追求完美的家长先改变自己

孩子是家长的一面镜子，有什么样的家长，就有什么样的孩子。孩子是家长的影子，看见孩子的样子，就会知道家长大概什么样子。家长做事追求尽善尽美，也会要求孩子，约束孩子，影响孩子。孩子在一定程度上承袭了家长的生活方式和思维方式，也会追求完美，比大人更加认真，更绝对化。

如果您是追求成功的人，不满足的人，严格要求自己的人，就会潜移默化成为孩子的理念。从而会导致孩子做事求好，没有意识到耗费了时间。如果孩子做事磨蹭原因来自家长，纠正也要从家长开始，下面我们对家长提出几条建议供您参考。

¤ 回家来轻松面对孩子，常对自己说：“他还是孩子!”

¤ 面部表情多变化，笑容常在，讲话幽默一些，速度放慢。

¤ 减少“应该、不应该;对、错;不、不是”的绝对语言，有事商量。

¤ 尽量不强制自己和孩子做事情。

¤ 不过多地自我批评，也不使劲批评孩子，点到为止。

¤ 不把注意的的焦点放在做错多少事情上，而看做对了多少事情。

¤ 看到可以改善的地方，不一定马上做。

¤ 提醒自己：吹毛求疵会令孩子不舒服。

¤ 无关紧要的事情可以采取模棱两可的态度。

¤ 尝试将批判转化为正面的建议。

¤ 抒发心中的不满，允许自己无病呻吟，拨出时间让自己放松及享受生命。

以上是追求完美的家长在家庭内部的注意事项。您也可以把这些做法转化方式后用在孩子身上，逐步转变孩子的追求完美的观念，把学习速度加快。

◆注意事项：

¤ 家长的变化在先，家庭对孩子的影响就会开始改变。孩子的心理压力才能解除。

¤ 追求完美的人在细节中都会流露出来，所以，家长的转变要从细节中改变。这些改变不是让大家变得做事情将就凑合，而是尽力而为，不强求。

方法2：青春型的完美需要有收有放

进入青春期的孩子，在镜子前面不停的照来照去，洗脸能洗半个小时，一件衣服摆弄不停，不管是不是耗费了时间。出门前如此，作业前如此，睡觉前如此，家长看着着急，孩子也着急。家长着急的是浪费时间，孩子着急的是头发梳不好难看，脸上长痘难看，衣服不平被人笑话。家长想东，孩子想西，整个是南辕北辙，此时，家长和孩子发生多少争执，都解决不了问题。

青春期的孩子，脸面比时间重要，因为外表不好看，会得到负面的评价，得到的是同学们的耻笑，会失去朋友，被排除在小群体之外，心里会孤单，遇到危险没有援助……所以，孩子觉得事情重大。家长理解了这一点，就不要与孩子正面较劲，采取迂回战术，解决部分问题。

孩子的完美心理需求来源于外部环境，与自己利益紧密相关，此时家长让孩子停止自己的行为，等于是让孩子与身边的人作对，孩子不会接受的!此时家长要有目的的支持孩子部分行为，比如：头发蓬松让孩子犯愁，就给孩子买一瓶发蜡或发胶，帮助孩子迅速解决问题，不浪费时间。脸上长痘痘的孩子，家长主动带孩子去医院，让医生对孩子说为什么不能挤痘痘，或者买洗面奶洗掉痘痘，解决了孩子的问题，浪费的时间就会减少很多。这是该放松的地方，不与孩子较劲的地方。

家长还要有“收”的意识，告诉孩子不要张扬过多，适可而止，人不可以达到极致的完美，比较符合自己的心愿就可以了，美丽的机会可以用一生的时间去体验，而眼前的事情是等不及的。只要家长把前面“放”的环节做得比较好，再对孩子进行叮嘱和引导，孩子会比较容易接受的。

◆注意事项：

¤ 不要大张旗鼓地支持孩子，给孩子买发胶，只要悄悄地买来，放在那里就可以了，不要表示出你的支持，否则孩子会变本加厉的。

¤ 如果孩子真的变本加厉了怎么办?恐怕这里有一些心理问题，或者我们不知道的事件在里面，就需要细致了解孩子的问题了。

方法3：学习型的完美需要总结经验

虽然现在厌学的孩子很多，但在小学低年级，还会有很认真的孩子，在做作业问题上因追求完美而磨蹭。

可以和孩子一起进行讨论，总结他不断重复、总是不满意的结果，可以商定先从写作业改起，让孩子把作业写两遍，第一遍一气呵成，另一遍按自己以往的必须认为满意为止，然后把2个作业都拿给老师去评判，看哪个好，也可以让同学们看，如果大家反映差不多，就会让孩子觉得后面的作业付出那么多时间有点得不偿失了。

方法4：事务型的完美需要耐心肯定

因为追求完美而磨蹭的孩子还有这样一种，他们因为要把房间收拾好，要把一件事情做好而停留在那里，其它事情都被搁置了。

阳光有自己一个房间，不知道从什么时候起，她看不得自己的房间里有一点不按照自己习惯摆放的东西。妈妈收拾房间，都会挪动东西，她会在回到自己的房间后，把台灯放到她要摆的角度，杯子垫花纹向内，枕巾反方向掉转过来……在房间里转了一圈后，半个小时过去了，妈妈看到她浪费时间，气得一个劲的叨唠她。她却充耳不闻。

一件事情没有做好，就不舒服，这是很多人都会有的心理状态。仔细分析会发现，这样的孩子，可能有一套固定的思维认识，他们受这样的认识所限制，主观地认识这样很正确。当孩子长大了，会站在其他角度看问题的时候，这个问题就解决了，这样的孩子需要家长等待。

很多孩子的问题，可能来源于家长的强化。就说阳光，很有可能是孩子本来没有这样的意识，只是下意识地觉得自己的很多东西不对劲就去挪动。此时，妈妈看到了，就会数落孩子，说孩子多事等等。这样的评价强化了孩子的意识，她想：“你不让我动，我就要动。”时间长了，形成了习惯，变得只要看着不顺眼，就会放好，让自己心里舒服。

纠正这样的孩子，家长可以选择两个方式。一是，放松不管。这不是错误，提醒孩子快一点就是了。二是，帮助孩子做好。

◆注意事项：

¤ 这里也不排除孩子可能与家长作对，成心磨蹭给家长看的成分。当他离开家，离开妈妈，就不会这样了。如果是这样，请家长自己分析一下，孩子为什么与您作对。