用胡搅蛮缠为自己获取利益

小童是一个胖胖的小男孩，特别喜欢跟家长胡搅蛮缠，通过这种方式为自己换点好处。期中考试前，小童跟妈妈约定好了，如果考到290分以上，妈妈就要奖励小童一双他很长时间以来一直想要的耐克运动鞋。

这一天期中考试成绩终于出来了，小童的总分是289分。英语课前，同学们都拿到了自己的卷子。小童英语考了99分，被扣分的题目是这样的。“写出以f打头的词语中表示姓氏的词”。这道题的正确答案应该是“family name”。小童写的是“father name”。

回家之后小童告诉妈妈自己正好考了290分，所以妈妈应该给他买运动鞋，小童妈妈高高兴兴的拿过几科的试卷一对发现不对，就问：“总分应该是289，不是290啊!”

小童：“您看看我的英语试卷，这一分不应该扣，所以当然是290。”

小童妈妈英语学得不错，不同意小童的说法。

小童却说：“我还是觉得自己是对的，语言是活的，不是一成不变的。”

妈妈：“可是英语中就是没有这样说的。”

小童：“那谁知道呢?我觉得不应该给我扣分。”

母子俩人争了半天，小童就是坚持他的写法是正确的，语言是活的当然可以变化，应该把扣去的一分加上，就应该给他买运动鞋。

小童跟妈妈胡搅蛮缠的目的是为自己获取利益。这种情况应该如何应对呢?

方法1：不轻易用物质奖励孩子

小童为什么会这样做呢?这里恐怕有家长的责任。

家长不应该把轻易把物质奖励与孩子的考试分数联系在一起。我们的孩子面对巨额的奖励有几个会不动心呢?孩子可能会想尽办法来得到这个让他心动的礼物，当通过正常的手段不能达到目的的时候，有一些孩子就有可能会使用撒娇耍赖、胡搅蛮缠来尝试一下。

小童想要耐克运动鞋很久了，分数只差这么一点点，再加上小童原来曾经通过胡搅蛮缠成功的为自己获取过利益，这一次怎么可能不再尝试一下呢?

可以说正是家长原来处理类似情况的方法，从客观上促使小童用胡搅蛮缠来为自己获取利益。家长应该改变方法，可以用精神的奖励代替物质奖励。

◆注意事项：

¤ 我们说不能用物质刺激孩子，是针对小学高年级以上的孩子。对于小学低年级的孩子，用一些物质奖励是可以的，但不要用的过多，多了会刺激孩子的物质欲望，还会让孩子不择手段。对于高年级的孩子，应该让他明白，学习是责任，和你日常生活中需要的物质无关，物质奖励的办法最好偶尔为之。

方法2：坚持执行约定

对孩子的奖励如果事先有约定就比较好办了。原来没有约定的家长，可以从现在开始建立一个标准。标准可以调整，但是，这次只要双方有了约定，就要坚持执行，只要有一次没有按照固定执行，孩子就会胡搅蛮缠，为自己争夺利益。

客观的看小童的成绩，确实是比较不错的，也许家长觉得就差一分，满足一下他的要求也可以接受，我们觉得最好不这样做，因为开一个口子，以后就不好办了。为了安慰孩子，或可另外给点奖励，但是鞋不能买。态度要坚决一些，不给就是不给，不去跟孩子讲什么道理，不给孩子胡搅蛮缠的机会。孩子发现惯用招数不起作用，就会慢慢放弃胡搅蛮缠了。

◆注意事项：

¤ 很多时候，最先破坏约定的往往是家长自己，所以，请家长不用心软，心痛孩子。如果家长是心软的人，不如事先不与孩子有约定。家长要明白，对孩子让步的时候，您在孩子心目中的威信，也就下降了。孩子得到好处，还会变得更加不听话。

◆特殊情况：

¤ 如果孩子看见奖励与自己失之交臂，痛心疾首，情绪激烈，几近失控。家长也可以结束上次的约定，制定下一个约定，把奖励品作为下一次努力的奖励，提前给孩子，但是，要罗列出孩子下次努力不能够达到要求的惩罚措施，可以是归还物品，可以是孩子在家里打工还账，还可以是扣除其他物品。这是一种不得已的让步，但让步中仍坚持了原则。

方法3：适度扣除利益

有时候孩子胡搅蛮缠是具有惯性的，特别是像小童这样屡屡从胡搅蛮缠尝到甜头的孩子，这一次失败了，下次没准再试试。家长也可以这么做：如果你再胡搅蛮缠我就扣除一些你的利益。

我们来看看这个小故事：

晚上，妈妈对孩子说：“汤姆，还有十分钟，你要睡觉了。”汤姆仰起倔强的小脸，坚决的对妈妈说：“不行!我还没玩够。”妈妈把脸一板：“那好，现在你就去睡觉。”汤姆急了，皱着眉头不情愿的问：“凭什么?”妈妈悠闲的说：“你是要现在就去睡觉，对么?还是选择在十分钟以后?”汤姆当然明白抗争无效，还是选择再玩十分钟的好，于是不再坚持：“那好吧!十分钟以后去睡觉。”

我们要让孩子明白一点，如果你胡搅蛮缠不但不能带来好处，还会惹怒家长，失去利益。所以最好的途径是按照要求做，讲道理。

这个方法比较适合有教育权威的家长，如果您在孩子面前狠不下心来，或者您说话孩子根本不听，就不能用这种方法了。

◆注意事项：

¤ 还有一点我们应该考虑到的就是，我们是不是在该满足孩子的时候，没有满足他们。比如您曾经答应过孩子周末带他去玩，结果到了周末由于一些原因您没办法带他去了，您也没有把事情的原委解释给孩子听获取孩子的谅解。这种情况多了，孩子也许就会用胡搅蛮缠的方法来维护自己的正当权益。这个时候家长应该弥补自己的失误，满足孩子的要求，然后教给孩子怎样通过让人比较能够接受的方法来维护自己的利益，不要胡搅蛮缠的方法。