六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想

1.加强理论学习，本学期重点学习《英语课程标准》和《英语学习质量评价标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的任务，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，要善于学习和思考，勤于研究和总结，不断反思，不断提高。

2.加快信息技术学习过程，学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。3.积极撰写论文，通过理论学习，不断反思、探索，并联系自己的实际，认真撰写教学论文，提高科研素质。

七、目标实现、任务完成措施

1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

八、学期学生学习常规要求

1、单元词汇表中标有星号的单词属于“听、说、读、写”四会单词，要求全班学生会听写、能默写。其他单词要求学生会听、会说、会读，鼓励有能力的学生挑战记忆这些非星号单词。

2、每个Unit中的Let’s learn、Let’s talk部分是单词的重点，需要学生掌握，它包括能运用所学词汇和句型清晰地表达相关的内容，要求学生能熟练背出教材在这两部分所提供的对话。Read and write是对单元重点句型的拓展，要求学生能够通过阅读获取其中的信息。这一部分不要求学生背诵，但要求能够流利地朗读。

3、每个单元的Let’s chant、Let’s sing 部分是要求学生能够说唱的，Story time是兴趣阅读，也是对单元句型的拓展及应用。Prounciation是语音部分，要求学生能熟练读出例词，懂得字线组合的发音和规律，并且可以挑战快朗读下面的绕口令。

九、学科实践活动

学生可以自己设计与课文相关的图：My new room、In a nature park、Favourite food，并且与其他同学共同分享。教师给予评价、奖励。

英语游戏：Big mouth  Golden finger    Little doctors   Magic eyes  Guessing game   Super star。

2011—2012学年度第一学期英语学科教学进度表

单位：棋盘井实验学校             任课教师：马伊娜

授课班级：五年级3班、6班         制定时间：2011.9.5

第1周

Unit 1 My New teachers (A、B、C 部分)

第2周

第3周

第4周

Unit 2 My Days of the weeks ( A、B、C 部分)

第5周

第6周

Unit 3 What 's your favourite food? ( A、B、C 部分)

第7周

第8周

Recycle 1

第9周

第10周

Unit 4 What can you do? ( A、B、C 部分)

第11周

第12周

Unit 5 My new room.( A、B、C 部分)

第13周

第14周

Unit 6 In a nature park. ( A、B、C 部分)

第15周

第16周

Recycle 2

第17周

第18周

Review Unit 1—6

第19周

期末考试

2011-2012学年度第一学期英语学科综合实践安排表

单位：棋盘井实验学校    任课教师： 马伊娜

授课班级：五年级三班、六班    制定时间：2011、9、5

周次

内容安排

第2周

Story  time

第4周

Go  shopping

第6周

Have  lunch

第19周

Go to  the  park

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