教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。威廉希尔app 小学频道为大家提供五年级语文人教版教学计划

基本情况

本学期由我担任五年级的语文教学，共有学生54人。本着”为孩子的终身幸福奠基”这个办学理念，教育学生。从总体情况来看，这班学生的学习兴趣浓厚，整个班级学习风气很高。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量有所上升。

教学内

容本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。

教学目标

1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。

2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

6、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

教学重难点

1、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2、能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。

3、学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。

4、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，交能策划简单的社会活动学会写活动计划。

教学具体措施

1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。

2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。

3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。

4、随时听写检查生字和认读字;采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。

5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。

6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。

7、尊重学生人格，关心学生的思想学习及生活，民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生，使其健康成长，积极上进。

教学进度安排表

一1、窃读记 2* 小苗与大树的对话 3、走遍天下书为侣

二4* 我的长生果 口语·习作一 回顾·拓展一

三5、古诗词三首 6、梅花魂

四7* 桂花雨 8* 小桥流水人家 口语·习作二回顾·拓展二

五放假

六9、鲸 10* 鼠

七11、新型玻璃 12* 如没有尘土 口语·习作三

八回顾·拓展三 13、钓鱼的启示 14* 通往广场的路不止一条

九15、落花生 16、*珍珠鸟 口语·习作四

十机动

十一回顾·拓展四 《遨游汉字王国》制定计划 分组活动

十二交流阅读 17、地震中的父与子 “我爱你，汉字”分组活动

十三18* 慈母情深 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20* 学会看病 回顾·拓展六

十四口语·习作六 21、圆明园的毁灭

十五22、狼牙山五壮士 23* 难忘的一课 24* 最后一分钟

十六口语·习作七 回顾 ·拓展七机动

十七25、七律·长征 26、开国大典 27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山

十八口语·习作八 回顾·拓展八 机动

十九复习

二十复习

二十一复习

二十二考试总结

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