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2015-09-19
◆ 汇报对父亲的描写和“我”当时的反应。
(1)“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。
出示句子。说说读懂了什么?(糟糕?糟糕透?说明什么?)
指导朗读，体会父亲的严肃，近乎冷酷，不近人情。
(2)我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
你能体会巴迪当时的心情吗?(沉重)读一读。
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。 ① 什么描写?(动作)
如果把冲改为“跑”，把跑改为“走”，把扑改成“躺”行不行?(指名回答后读)
标签：五年级语文教学计划
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