摇花乐

1、 作者写桂花香，重点落在一个“香”字，作者写摇花这件事，重点也落在一个字，是(乐)。

2、 现在让我们跟随作者到她家乡的院子里，来到这棵桂花树下。此刻正是桂花盛开的季节，同学们想不想看桂花雨?那该怎么做，看看书怎样才能让桂花落下来。(摇)

3、 看哪，我们这一使劲，桂花纷纷落下来了。(朗读课文：这下我可乐了)

4、 作者写桂花香，一个“香”字，全文出现了8次。可是你看这段话写摇花乐，只出现了几个“乐”字。那么作者是怎么表现她的乐的呢?(动作、语言)

5、 现在你就在桂花树下，你会有怎样的动作和语言?请大胆想象一下，写在素材本上。

6、 那后来作者长大之后呢?请同学们再读读课文第七自然段。

7、 读书贵在有疑，为什么母亲说“这里桂花再香也不如家乡的桂花香。”

8、 同学们，母亲对自己的家乡有着深深的感情，作者每每想起母亲这句话时，眼前总不禁浮现儿时母亲带她送乡邻桂花的情景。(让我们用朗读重现这个情景)

9、 一箩桂花，孩子们，你们见过箩吗?(出示PPT)

10、 作者的母亲又怎能不思念自己的家乡呢?让我们一起深情的读一读母亲说的这句话。

四、介绍作者

同学们，写这篇文章的作者非常出名。她叫(琦君)，了解她吗?老师告

诉你们。琦君是台湾非常有名的散文家。她写了很多作品，但作品的内容总离不开家乡的景物，家乡的事情。在琦君的作品中无不散发着浓浓的思乡情。

五、拓展阅读

六、课后作业

1、背诵或抄写文中优美的句子。

2、 写一写童年的趣事。

3、回忆一下童年的生活，有没有不能忘怀的人和事呢?说给家人听。 (景)桂花香七、板书设计：

7* 桂花雨 思乡情

(事)摇花乐

八、课堂结束

看，桂花雨又纷纷扬扬地落下来了。作者又不禁想起自己的家乡那桂花香，那摇花乐。还有那阵阵的桂花雨。都是作者心底浓浓的思乡情。

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