满满一层小花，

白的、黄的、紫的，

纯洁、娇小、鲜亮，

这么多、这么密、这么辽阔!

师：同学们，此时此刻，你就是草下的一朵小花，请问，你藏在草下面做什么呢?

(在积蓄力量，等待春暖花开的那一天;在享受着雨露的滋润，等待着拔地而起的那一天)

师：哦，明白了，原来你们藏在草下是在积蓄力量呀!那你们敢冒出来吗?你们冒出来会是什么样子的呢?谁来读——

(课件出示：迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。)

师：几天后，那片“草下藏花”的青草地发生怎样的变化?

(青草地上藏着的小花全冒出来了，一派生机勃勃的景象;青草地成了花的原野，花的海洋)

师：哪个词让你感受到草地发生了巨大的变化?(改天换地)

师：瞧，这就是改天换地的情景。(出示课件)

师引读：前几天，这片令作者失望的草地，此刻——生读：那些花儿一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。

师引读：前几天，这片令作者遗憾的草地，此刻——生读：那些花儿一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。

师：虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到——

(课件出示：在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。)(师生接读)

师：这三个词语读得铿锵有力，很有精神。你知道这三个词语，经常用来形容什么的?

(“傲然挺立”是形容高大挺拔的青松; “明亮夺目”是形容明媚的春光;“神气十足”是形容人的精神面貌)

师：就是这样富有活力的三个词，却用在了弱不禁风的小花身上，是不是大材小用呢?你从这三个词身上感受到了什么?

(表现小花迎风冒雨的勇气!让我们感受到生命的强大!作者不只是在写花，而是赞美生命绽放那一刻的勇气!)

师：说得真好!同学们，在我们的印象当中，春天总是温暖的，吹面不寒杨柳风。但是在维也纳，风是冷的，雨是凉的，可有多冷多凉，知道吗?请看资料。(课件出示：维也纳的冬季很漫长，从十月至第二年三月都属于冬季，平均气温在0摄氏度左右。如果遇到冷空气，气温甚至会降到零下20摄氏度，就算是在三月份，维也纳也会下雪。)，冷吗?(冷)所以这些小花是多么的坚强，多么的勇敢，多么地有勇气。让我们挺起腰板再读这句话吧!

(学生挺起腰板齐读：在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。)

师：看到这样的场景，冯骥才先生有怎样的感受?请看课文最的一段：(课件：我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是——勇气!)

师：大家请注意，这一段中有一个词，乍一看好像用得不恰当，找到了吗?(拔地而起)“拔地而起”一般是用来形容什么的?(高楼大厦、参天大树、高山险峰)是的，这就是冯骥才用词的独具匠心，从这个词你感受到了什么?(小花的强大的气魄)所以我的心头怦然一震。

师：这一震使我明白了——(课件出示)

(生齐读)：生命的意味是什么，是——勇气。

师：小花的气魄也让老师的心头怦然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。同学们，看着老师，用你们坚定的眼神告诉我，小花的气魄也使你们的心头怦然一震，使你们明白了……

四、走出文本，升华主旨。

1、师：在我们生活中何止这片小花呀，还有很多事物能让我们感受到生命的勇气。

学生谈使自己感受生命的勇气的事物

老师也收集了些能体现生命的勇气的图片，请看(课件出示图片)

师：在冷风冷雨中拔地而起的，那是花的勇气。在绝境中奋力挣扎的，那是飞蛾的勇气。

师：请大家根据刚才的图片或自己的生活经验，哪些事物也让你感受到了勇气，学着老师写的句子写一两句，开始!

(课件出示)

在冷风冷雨中拔地而起的，那是花的勇气;

在绝境中奋力挣扎的，那是飞蛾的勇气;

在________________，那是_____的勇气;

在________________，那是_____的勇气。

……

(学生静心仿写)

2、师：谁来展示一下?

(在冰天雪地里傲然挺立的，那是腊梅的勇气;在石缝里顽强生长的，那是小草的勇气;在寒冬里依旧苍翠欲滴的，那是松树的勇气;在天空中傲然飞翔的，那是雄鹰的勇气;在大海上搏击风浪的，那是海鸥的勇气……)

师：这就成了一首小诗，我们再给这首诗起个题目，叫什么?(勇气)

师生合作读：

师：很好，但请同学们记住——(生齐读最后一句)只要有勇气，就一定有希望!

结语：同学们，人生不只有平坦的阳关大道，当我们遇到了困难与坎坷，请记住永远记住——只要有勇气，就一定有希望!愿你们心中这朵勇气的小花(指黑板上的小花图)永远绽放!

五、 作业超市，延伸阅读。

1.推荐阅读《维也纳春天的三个画面》。

2.小练笔：结合事例谈谈自己对勇气的理解。

六、板书设计：

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