编辑：
2015-09-15
三、感知母鸡特点，了解作者的情感变化。
1、老舍先生为什么一向讨厌母鸡?从哪些地方可以看出作者的情感。
出示：我一向讨厌母鸡，是因为————————
2、学生找母鸡讨厌的句子。
没病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀
3、后来，作者的情感又发生了变化，是什么原因呢?自读4到10自然段。
(1)、出示“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
(2)找出课文中有哪些具体事例来说明我不敢再讨厌母鸡了。
(3)引读：因为它是鸡母亲，所以。。。。。。
因为它是鸡母亲，所以。。。。。。
因为它是鸡母亲，所以。。。。。。
(4)、把自己感受最深的句子多读几遍。
(5)、再读“我不敢再讨厌母鸡了。”能把不敢换成不再讨厌吗?
四、探究作者的写法。
1、课文从讨厌到不讨厌两部分来写母鸡，其实作者最想表达的是哪部分?(不敢再讨厌)
2、可不可以不写第一部分?为什么?
(运用对比手法，突出母爱的伟大。)
五、比较《猫》和《母鸡》的写作异同。
出示表格，师生共同完成。
大家去阅读由小编为大家提供的小学语文四年级上母鸡教学计划大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！
相关推荐:
标签：四年级语文教学计划
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。