2016-2017学年三年级语文《掌声》教学计划(第二课时)

编辑:

2017-10-17

三、总结升华,深化主题

过渡:多么美好的掌声,老师也为之动容,写下了这样的一首小诗:

掌声是一种真挚的爱,

它唤起我们的勇气;

掌声是绵绵的春雨,

它滋润着我们的心田;

掌声是一缕清凉的风,

它驱散我们心中的愁云;

掌声是一把钥匙,

为我们打开一片自信的天空。

1、讲大家一起读一读。

2、读到这里,你们一定对掌声的意思有了新的理解,在这里,掌声已不仅仅是鼓掌的声音了。你们觉得掌声是什么?(爱、鼓励、夸奖、帮助、关心、关爱、支持、)(板书爱心)

3、同学们说得很好,都说到老师的心坎里去了,正如作者董保纲说的,出示:是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候,不要忘记把自己的掌声献给别人;同时也要珍惜别人的掌声。”齐读这一句话。

4小结:是啊!同学们今天上课表现太棒了,让我们为自己今天出色的表现鼓鼓掌!也把这感谢的掌声送给后面的听课老师吧!让我们把掌声献给别人,献给自己,献给多彩的生活吧!

板书设计:

21 掌声

忧郁  活泼

自卑 自信

教师如果想优化课程设置,提高教学效率,这就需要做好教学计划。这就是我们为大家准备的三年级语文掌声教学计划,更多相关教学计划尽在【三年级语文教学计划】栏目,请大家及时关注!

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