教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。 下面是为大家收集的二年级人教版语文上册第三单元教学计划，供大家参考。

一、教材简析

本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 

二、教学目标 

1、会认55个生字，会写44个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。 3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感 

三、重难点 

1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。 2、理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏。 

四、重难点突破的一点构想 

识字3 1、将课后的“读读认认”与理解课文中的“各民族”融合起来; 2、借助有关图片来展现“山川壮美、气势磅礴”的景象，直观感受; 3、注意几个多音字“称、奔、与、朝、兴”的读音; 4、“涌”的理解和组词可以让学生通过查字典解决。 

9、欢庆 1、可借助课件让学生感受国庆节的美好; 2、积累词组：()的(); 3、学习“旗”可同时复习“旅”、“族”这些较难掌握的字; 4、重视学习伙伴的话，搞好拓展，让学生课下做一做。 

10、北京 1、将课后的“读读写写”与第四自然段的学习结合起来; 2、借助图片或课件直观感受北京的“美丽”; 3、积累词组：()的(); 4、按照提纲指导背诵方法。 

11、我们成功了 1、渗透比喻的有关知识;2、指导理解好“不约而同、挥舞、高呼”等词语; 3、积累词组：()的()和四字词语; 4、可适当简介申奥的艰难和曲折。 

12、看雪 1、指导读好第二、九自然段，引发讨论“假的雪”和“真的雪”有哪些不同; 2、学习课后“我会练”时，可做适当拓展; 3、指导读好对话的语气。 

语文园地三 1、多积累一些反义词和近义词; 2、“日积月累”中的“读读说说”，不仅仅要感受感叹句和陈述句的语气不同，还应该提醒学生前后两句话的因果关系; 3、口语交际可与展示台结合起来学习，这个展示台可与“园地二”的展示台结合起来学习，一节课侧重某一方面的训练。 

五、教学建议 教学时多让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。切忌盲目拔高，求深求透，甚至脱离课文进行抽象的说教。此外，要注意引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。 

六、课时安排 教学本组教材可用12～14课时。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级人教版语文上册第三单元教学计划，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

2016年人教版语文二年级上册教学计划书

人教版小学二年级语文上册教学计划范文