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2016-10-20
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。下面是为大家收集的一年级语文上册第四单元教学计划，供大家参考。
教材分析；
识字教学更主要的是给学生一种识字规律，让学生发现汉字的规律。在今后的学习中，引领学生发现更多的构字规律，感知汉字文化，激发学习汉字的兴趣。识字二是在识字一的基础上进行学习与认知的。《比一比》本课展示了美丽的农家小院，美丽的生活场景。主要通过对小院里具体事物的比较，展现农家生活的一个侧面。韵文押韵上口，节奏感强，很适合儿童朗读。这课课题为“比一比”，充分说明了这课教材的特点，提示了学法，要让学生在比较中达到学习要求。《自选商场》本课是看图归类识字课，通过图画帮助学生了解自选商场,根据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字，了解更多的知识。《菜园里》本课也是看图归类识字。通过看图，帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称，在朗读中丰富学生对图中蔬菜名称的认识，巩固生字新词。《日月明》、本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，让学生感受识字的乐趣，激发学生更大的识字热情。
教学目标；
1.认识本单元53个生字，会写15个生字。认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画,“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”三个偏旁。
2.掌握“多——少、”“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。
3.了解课文内容，体会文中情感。
4.生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
教学重难点：
重点：认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词。认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点，能正确、流利地朗读儿歌
教学措施
整个单元的教学分为五个部分;
第一课《比一比》通过激趣识字。创设情境，走进商场，走进农村，并出示相应的事物名称，让学生对身边的事物有一个整体的感知。
第二课《自选商场》归类识字。出示课文词语，鼓励学生认读，由教师指导个别字的识记方法，小组合作学习其余生字。教师归纳识字方法。实践识字，创设模拟超市，将识字与生活结合起来，架设教材与生活的桥梁，倡议学生多在生活中识字。
第三课《菜园里》可以让学生通过实际接触的蔬菜进行想象，在出示实物，给学生具体的印象，使其在识字记忆上达到一个新的境界。第四课《日月明》可以让学生自己动手加一加，拼一拼，更好地认识生字。
课时安排；
《比一比》 2课时
《自选商场》 2课时
《菜园里》 2课时
《日月明》 2课时
语文园地四 2课时
口语交际——我会拼图 1课时
教学准备；
生字卡片、一些词语的图片、挂图
以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级语文上册第四单元教学计划，希望对大家有所帮助。
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标签：一年级语文教学计划
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