教学计划对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下面是为大家收集的小学语文一年级上册教学计划，供大家参考。

一、教材内容及编排特点

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

教材具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性特点

二、教学目标

（一） 汉语拼音

1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二） 识字与写字

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3.学习借助读物中的图画阅读。

4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

三.教学措施

1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。

2.针对班级中大部分学生朗读拖腔拉调、没有感情的特点，利用早自修时间和语文课堂，加强朗读训练，尤其是把轻声和重音读正确。

3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。

4.深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。

四、教学进度：

周次 教 学 内 容 课时 备注

1 入学教育  汉语拼音1、a o e

2、i u v 6

2 3、b p m f           4、d t n l

复习一5、g k h 9

3 6、j q x              7、z c s

8、Zh  ch  sh   r 9

4 复习二9、ai  ei  ui     10、ao  ou  iu

11、Ie  ue  er复习三新 课 标 第 一 网 12

5 国庆放假

6 12、an  en  in  un  un

13、ang   eng  ing   ong复习四 9

7 识字（一）1、一去二三里2、口 耳目

3、在家里4、在操场上 9

8 语文园地一  有趣的游戏

课文1、画2、四季

3、小小竹排画中游 9

9 4、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树

语文园地二   我们的画 8

10 6、静夜思 7、小小的船 6

11 8、阳光9、影子10、比尾巴

语文园地三 8

12 这样做不好    识字（二）1、比一比

2、自选商场3、菜园里X K b1.C om 9

13 4、日月明        语文园地四   我会拼图

课文11、我多想去看看 9

14 12、雨点儿13、平平搭积木

14、自己去吧15、一次比一次有进步 9

15 语文园地五          怎么办 5 机动

16 16、小松鼠找花生

17、雪地里的小画家18、借生日 9

17 19、雪孩子  20、小熊住山洞

语文园地六     小兔运南瓜 9

18~ 期末复习

以上是威廉希尔app 为大家准备的小学语文一年级上册教学计划，希望对大家有所帮助。

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