人教版小学一年级语文第一学期教学规划方案

编辑:sx_zhangby

2016-07-12

在这新的一学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,接下来给大家推荐一篇关于一年级语文第一学期教学规划的文章。

一、学生知识现状分析。

一年级孩子处于学习启蒙阶段,经过学前教育,口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习,培养孩子们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

二、教学任务、要求。

本册语文共有八个单元,暗含八个主题,充分考虑了儿童母语习得和发展的规律,充分考虑了学生的学习兴趣。

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。全册识字384个,其中会写字140个。采取随文识字的方法识字。识字写字分两步走,先认后写,多认少写。

2、养成良好的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、学会汉语拼音。汉语拼音分散到四个单元进行学习,降低了学习难度。

4、 能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。

5、 让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

6、 积累自己喜欢的成语和格言警句。

7、 养成讲普通话的习惯。

8、 有的表达的自信心。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

9、 对周围事物有好奇心、能就感兴趣的内容提出问题,和同学互相探讨。

三、教学重点、难点。

教学重点:

拼音、识字、写字、朗读。

学生学习方法的引导和学习习惯的培养。

教学难点:

1、 全面提高学生的语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、 学生与别人能大胆、自信地交流。

四、提高教学质量的措施。

1、拼音学习采取在情境图中学,通过看图读儿歌,读文等多种形式,随学文学字学拼音,互相配合,力求生动有趣,降低了学习难度。

2、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。

3、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

4、注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。

5、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

6、注重熏陶感染,潜移默化,贯穿到语文教学过程中。

五、课时安排:

1周  入学教育、《上学去》、《一年级》

2周  《数字歌》、《 a o e 》、《 i u ü 》、《 b p m f 》

3周   《 d t n l 》、《语文乐园一》、《灯塔妈妈》

4周   《鞋》、《胖乎乎的小手》、《 g k h 》

5周   国庆放假

6周   《 j q x 》、《 z c s 》、《 zh ch sh r》

7周   《  y  w 》、《语文乐园二》、《山村小学》

8周   《天安门》、《登鹳雀楼》、《 ai ei ui 》

9周   《  ao ou iu 》、《  ie üe er 》、《语文乐园三》

10周   《金色的秋天》、《柿子》、《山居秋暝》

11周   《 an en in un ün 》、《 ang eng ing ong 》

12周   《语文乐园四》、《打电话》、《电视塔》

13周   《天上的白云》、《拼音复习》、《语文乐园五》

14周   《爬山》、《手影戏》、《咏鹅》

15周   《语文乐园六》、《小青蛙》、《蜘蛛织网》

16周   《虎王开会》、《语文乐园七》、《剪窗花》

17周   《十二属相图》、《贺年卡》、

18周   《盘古开天地》、《语文乐园八》

19周   复习巩固

把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习,全面提高学生综合能力。如果想获取更多的有关一年级语文第一学期教学规划的资料,请关注我们。

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