聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来威廉希尔app 小学频道为大家提供的两只小狮子教学计划范文。

教学目标

1.认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。

3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。

教学重点

学习生字、新词，明白狮子妈妈的话所蕴含的道理。

教学时间

2课时

课前准备：课件、狮子头像图、生字卡片

第一课时

一、激发兴趣，谈话导入

1.昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢?(师在黑板上贴两只狮子头像)它们是一对孪生兄弟，虽然长相相同，却是完全不同的两只小狮子。你们想知道是怎么回事吗?现在我们就来学习这篇很有意思的课文。(板书课题)

2.齐读课题，随机学习“狮”的读音和字形，提示：shī是整体认读音节，读翘舌音，怎样记住这个字?(反犬旁加上“老师”的“师”字)

二、初读课文，学习生字

1.请同学们打开书，轻声读课文，画出生字及生字组成的词。

2.我们先用“拼读音节、认读生字、组成词语”的方法来学习要求会认的字，大家看小黑板，谁愿意当小老师来领读?

3.离开了朋友的字宝宝你也能认识吗?赶快想好办法记住它，同桌互读互听。

4.利用字卡以开火车的方式检测会认的字。火车火车哪里开?(火车火车这里开)随机提问记字方法或给生字组词语。

5.利用水果图片认读生字。老师这里有一些水果图片，每个图片下面藏着一个生字，你可以任意选择自己喜欢的图片，读出生字。同学们注意，如果前面的同学读对了，大家就跟着读一遍。

三、细读课文

1、师述森林中狮子妈妈生下两只狮子，这是怎样的两只小狮子呢?读读课文第二自然段。

2、森林里要推选新的森林之王，在这两只狮子中，你会选谁，为什么?咱们来看看这只小狮子是怎样练功的呢?

( 出示投影片)

(1)贴画，这只小狮子早晨在练习……

(2)中午在……

(3)下午在…… 贴“整天”

练习了一天它已经腰酸背痛了。但它到了第二天仍在练习。

练得————生接：非常刻苦(板贴)

它多勤奋啊，谁来用你的读夸夸这只勤快的小狮子。

3、“为什么你不选我?”另一只小狮子还不服气呢!谁来告诉他?(出示投影片)(拿出懒图，并贴上)

(1)指名说

(2)谁来学一学它懒洋洋的样子(贴懒洋洋)它练习滚了吗?它练习扑了吗?它练习撕了吗?它练习咬了吗?引读它“什么也不干”

(3)你会选它做森林之王吗?把你对它的不喜欢，过读读表达出来吧。

(4)懒狮子这样下去，会怎样?

3、学习(3--6自然段)

(1)站在他们旁边的小树林也为它担心呢?小树林和懒狮子说出了什么呢?让我们读一读吧!(出示投影片)自由读。

(2)现在我们同位两个合作：一位同学读小树林说的话，一位同学读懒狮子的话，读读他们的对话吧!

(3)指名展示。

a、指名读小树林和懒狮子慢吞吞。贴---慢吞吞。你可以怎样读，用自己喜欢的方式读(指导多种读法)

b、采访懒狮子。(指导读出它的骄傲和得意)

c、再请两位同学加动作读。

d、师生合作读。

4、学习狮子妈妈的话。

懒狮子的话，被狮子妈妈听到了，妈妈是怎样教育它的呢?

a、指名读(出示图片)

b、想一想，妈妈在教育自己的孩子时，会用什么样的口气呢?让我们来听一听吧!

c、谁愿意学着妈妈的样子再来把话说给懒狮子呢，再读。

5、拓展说话。

现在此就是狮子妈妈，你是那只懒狮子，听了我的话

(1)你会对我说什么呢?

(2)孩子，那你打算怎样做呢?孩子，妈妈相信，将来你一定会成为一只真正的狮子。

四、结语

学完这篇课文你学会了什么呢?(从小就要勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠别人生活)希望每一位同学都能从中得到启示，做一名勤奋努力的好学生。

以上就是威廉希尔app 为大家整理的两只小狮子教学计划范文，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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