在教学中，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励学生们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。下面是为大家收集的五年级第一学期音乐教学计划，供大家参考。

一 学生情况分析

本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。

二 教材分析

本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。

三 教学目标

(一) 表现   ①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。   ②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。   ③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。

(二) 基本乐理知识    ①能认识6/8拍并了解强弱规律。    ②认识“#”倚音，波音等音乐标记    ③了解变拍子的含义    ④能视唱所学歌曲的旋律。

(三) 聆听    ① 能积极的聆听教材中的乐(歌)曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。    ② 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐    ③ 了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

(四) 器乐    ① 能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。    ② 能与其他同学一起合奏多声部曲子。    ③ 能用竖笛为歌曲伴奏。

四 教学措施

1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。

2.认真备课，不断探索新的教学方法。

3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。

4.鼓励学生课外学习音乐。

5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级第一学期音乐教学计划，希望对大家有所帮助。

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