小学闽教版六年级第一学期英语教学计划

编辑:sx_qiy

2016-08-19

教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。 下面是为大家收集的六年级第一学期英语教学计划,供大家参考。

一、学情分析

本学期我担任六年段英语教学工作。学生以前几年的基础下,学生个个方面有明显进步,但是在毕业在即的压力下,英语学习的目标逐渐加强。

二、教材分析

《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上,又有以下几个方面的突破,进一步体现了教材的发展与创新:

1.适应儿童特点,采用行动学习法。

2.引入项目制作,实现任务型教学。

3.提倡合作学习,培养合作精神。

4.强调语言的真实自然,培养学生表达真实感受的能力。

5.重视双向交流,增强文化意识。

6.注重形成性评价,促进学生发展。

7.实现整体设计,确保中小学衔接。

三、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标:

1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2.能按四会要求掌握所学句型。

3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5.进一步养成良好的书写习惯。

6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7.能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

8.能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

四、教学重、难点

1.重点:四会句型、单词。在任务型学习中运用相关的语言知识和技能,完成任务。运用所学的日常交际语进行简单的日常交流。

2.难点:养成良好的听英语、读说用英语的习惯。

五、教学措施

1.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。

3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

4.培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

5.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

6.活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块进行整合,重组,降低难度。

后进生转化措施:

在差生转化方面,下狠工夫,抓基础。发动小组长的作用,监督学生去完成课堂作业与课后作业,课后做到个别辅导,尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作,大家齐心协力完成六年级的教学任务。

优秀生提高措施:

对优秀生而言,鼓励学生到图书室借些有关于英语的短篇漫画或阅读(配图示的)帮助他们更好地提高,另一方面,课外组织学生进行针对性的相关复习。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级第一学期英语教学计划,希望对大家有所帮助。

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