2014年人教版英语六年级上学期教学计划

编辑:sx_wanghf

2014-11-05

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六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,个别学生上课比较好动,自控能力差,课堂气氛难调动,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。本册教材分为六个单元,两个复习单元。

本册教学重点:1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

本册教学难点:1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

鉴于以上原因,本学期我将从以下方面着手展开教学:

1、 融会话教学与情景表演之中,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展

2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

4、继续加强基础部分的教学,同时采用小老师带徒弟的办法,帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象,本学期继续把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中,同时继续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法,调动学生学习英语的积极性。

5、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

6、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

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