教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下面是为大家收集的五年级英语上学期教学计划安排，供大家参考。

1-2                   Unit1 Goldilocks and the three bears            6

1.能听懂、会说、会读和会拼写形容词 hard、soft、hot、cold、afraid 等

2.能听懂、会说、会读和会写句型There be…in/on/beside/in front of/between…

3.了解字母c 在单词中的读音。

4.了解“茶”和“咖啡”的文化。

5. 能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 1.能正确理解、掌握语篇内容，并能朗读、初步表演对话。

2.能正确地听、说、读、写There be句型描述场所，例如教室、卧室等。

3.能使用形容词描述物体、感受等。

卡片              实物               录音机                 PPT

直观教学法                       情境教学法

3-4                         Unit2 A new student                   6

1.能听懂、会说、会读和会拼写学校功能教室的名称，如：classroom、art room等。

2.能听懂、会说、会读和会写句型Is there a/an…?Are there any…?及How many…are there…?并做出正确的回答。

3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型May I speak to …? This is … speaking. I’m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number.

4. 能了解“第一层”在英式英语和美式英语中的不同表达。

5. 能正确理解、朗读story time 和cartoon time.

1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2.能正确掌握“There be…?”的一般疑问句和“How many … are there…?”的正确提问和回答。

3.掌握学校功能教室的英文单词，如：art room等。

4.能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

卡片                                PPT

任务教学法                  直观教学发

5-7                        Unit3Our animal friends                  6

1.能听懂、会说、会读和会拼写表示身体部位的单词，如：body、tail等。

2.能掌握并使用have和has的肯定句和一般疑问句Do you/they have…?Does he/she have…? 

3.了解字母u在单词中的读音。

4.了解不同国家代表性的动物。

5.能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2.能正确使用颜色类名词、形容词及动词来描述某一种动物。

卡片                          录音机

直观教学法

8-9                      Unit4Hobbies             6

1能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。

2理解并掌握动名词的构成法。

3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m busy. We’re the same age.

4了解字母y在单词中的读音。

5会诵读歌谣 We all like climbing.

6.能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。

3理解并掌握动名词的构成法。

卡片                        PPT

任务教学法

10                    Project1 An animal school            3 能熟练掌握并使用1-4单元的重难点

1.掌握四会单词

2.掌握四会句型。

作业练习

归纳法

任务教学法

11-12                   Unit 5What do they do?                6

1.能听懂、会说、会读和会拼写职业类单词和动词三单的构成。

2.能听懂、会说、会读和会写句型What do /does …?来询问别人的职业。

3.进一步了解字母y在单词中的读音。

4.了解一些职业类单词在英美国家中的一些习惯表达。

5. 能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 

1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2能正确提问或具体表述某一职业。、

卡片                            PPT

动作教学法                合作教学法

13-14                 Unit 6My e-friend                            6

1.能听得懂、会说、会读和会拼写国家类单词

2.能正确使用特殊疑问句来询问他人信息，如年龄、爱好、居住地等。

3.了解字母w在单词中的读音。

4.了解中英信封的不同写法。

5. 能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

2能从国籍、年龄、爱好、所学科目等方面来描述他人的信息。

卡片                    录音机

任务教学法

15-16                 Unit 7At theweekends             6

1.能听懂、会说、会读和会拼写活动类词组，如：fly a kite 和表示频率的副词。

2.能正确使用一般现在时描述周末。.

3.了解字母s在单词中的读音。

4.了解不同国家流行的体育运动。

5.能正确理解、朗读story time 和cartoon time.

1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2能正确具体描述自己或他人的周末或节假日的一些活动。

卡片

游戏教学法

17-18                         Unit 8At Christmas                       6

1.能正确使用first、next、then和finally来有序描述一件事情。

2.能了解与圣诞节相关的文化。

3.了解字母j在单词中的读音。

4.能唱歌谣We wish you a Merry Christmas.

5.能正确理解、朗读story time 和cartoon time.

1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2.能正确使用first、next、then和finally来有序描述一件事情。

卡片                 实物              录音机

情境教学法

19               Project 2 Our friends                 3能熟练掌握5-8单元的重难点

1.四会单词

2.握四会句型。

作业练习

归纳法

任务教学法

20-21     复习

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级英语上学期教学计划安排，希望对大家有所帮助。

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