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2016-03-14
语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。威廉希尔app 为大家准备了英语四年级下册教学计划希望能对大家有所帮助。
2016人教PEP英语四年级下册教学计划
一、教材分析
1、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4),本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2、教学内容分析
| 单元 | 题目 | 话题 |
| Unit 1 | My school | School things |
| Unit 2 | What time is it ? | Time ; subjects ; meals |
| Unit 3 | Weather | Weather ; place |
| Recycle 1 | ||
| Unit 4 | At a farm | Animas; number ; vegetables |
| Unit 5 | My clothes | Clothes ; colour |
| Unit 6 | Shopping | Clothes ; number |
| Recycle 2 | 3、教学重难点分析 |
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
二、教学目标
1、知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3、情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
三、班级学生情况分析
(包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等)
四年级分两个班,一班 人，二班 人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
四、主要教学措施
(除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等)
1、融会话教学与情景表演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
五、教学进度安排
教 学 进 度 表
| 周次 | 时间起讫 | 教学内容 | 备注 |
| 1 | 2月17日——2月21日 | Unit1第1-3课时 | |
| 2 | 2月24日——2月28日 | Unit1第4-6课时 | |
| 3 | 3月3日——3月7日 | Unit2第1-2课时 | 第一单元测试 |
| 4 | 3月10日——3月14日 | Unit2第3-5课时 | |
| 5 | 3月17日——3月21日 | Unit2第6课时 Unit3第1课时 | 第二单元测试 |
| 6 | 3月24日——3月28日 | Unit3第2-4课时 | |
| 7 | 3月31日——4月4日 | Unit3第5-6课时 | 第三单元测试 |
| 8 | 4月7日——4月11日 | Recycle 1 | 清明节 |
| 9 | 4月14日——4月18日 | Unit4第1-3课时 | |
| 10 | 4月21日——4月25日 | Unit4第4-5课时 | 期中测试 |
| 11 | 4月28日——5月2日 | Unit4第6课时 Unit5第1课时 | 第四单元测试 |
| 12 | 5月5日——5月9日 | Unit5第1-3课时 | |
| 13 | 5月12日——5月16日 | Unit5第4-6课时 | |
| 14 | 5月19日——5月23日 | Unit6第1课时 | 第五单元测试、儿童节、端午节 |
| 15 | 5月26日——5月30日 | Unit6第2-4课时 | |
| 16 | 6月2日——6月6日 | Unit6第5-6课时 | 第六单元测试 |
| 17 | 6月9日——6月13日 | Recycle 2 | |
| 18 | 6月16日——6月20日 | Review | |
| 19 | 6月23日——6月27日 | Review |
教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的英语四年级下册教学计划，可以帮助教师使教学有序的进行！
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标签：五年级英语教学计划
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