四．教学目标

一年级英语的目标是：主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。

五．教学方法

采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：1.集各家所长，多和老英语教师沟通，采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。2.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。4.设计任务型活动(task-based activities),开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维(convergent thinking),更有利于发展他们地求异思维(divergentthinking ).

另外，在教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：1.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。3.课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。

六．教学进度

第二周：Module1的单词和unit1 课文。

第三周：Module1unit2 课文和Module2

第四周：复习Module1的单词和unit1 ，unit2课文。

第五周：Module2 unit1&unit2

第六周：复习Module2的单词和unit1 ，unit2课文。

第七周：Module3的单词

第八周：Module3 unit1的课文

第九周：Module3 unit2的课文

第十周：复习Module3的单词和unit1 ，unit2课文。

第十一周：Module4 的单词

第十二周：Module4 unit1的课文

第十三周：Module4 unit2的课文

第十三周：复习Module4的单词和unit1 ，unit2课文。

第十四周：Module5的单词

第十五周：Module5 unit1&unit2

第十六周：复习Module5的单词和unit1 ，unit2课文。

第十七周：1.复习Module1的单词和unit1 ，unit2课文。2.复习Module2的单词和unit1 ，unit2课文。

第十八周：1.复习Module3的单词和unit1 ，unit2课文。2.复习Module4的单词和unit1 ，unit2课文。Xk  b 1.Com

第十九周：复习Module5的单词和unit1 ，unit2课文。

教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的小学一年级英语第一学期教学计划，可以帮助教师使教学有序的进行！

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