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2015-08-31
素质。学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。 障碍跑:40米内通过3-4个障;武术:基本功串联
第九周:1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑;小篮球:接球跑动单手投篮
2、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌
握练习方法。培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 韵律操游戏:钻圈赛跑
第十周:1 、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。小篮球:接球跑动单手投篮;游戏:行到一致
2 、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展
跳跃能力。培养学生克服困难,拼搏向上的精神。 跳绳:跳短绳(考核);自选项目:排球或篮球
第十一周:1 、发展不同姿势的投掷能力和协调;灵敏等素质。 1.变换队型 2.旋转抛物体。
2 、发展上下肢力量和协调能力, 1.圆圈接力跑 2.单手向前推
实心球
第十二周1 、培养团结协作的精神,发展腰部和手的力量;平衡协调能力,
1.一分种仰卧起坐;2.跳长绳
2 、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高
学生的身体素质。学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。身体素质练习:韵律操
第十三周:1、 初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。 小篮球:移动变向跑
2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身
体素质。学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 障碍跑:40米内通过3-4个障;武术:基本功串联
第十四周:1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑;小篮球:接球跑动单手投篮
2、 复习儿童韵律操基本动作,发展学生的协调性节奏感和美感。
通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 韵律操游戏:钻圈赛跑
第十五周:1 、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。小篮球:接球跑动单手投篮;游戏:行到一致
2 、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发
展跳跃能力。
培养学生克服困难,拼搏向上的精神。 跳绳:跳短绳(考核);自选项目:排球或篮球
第十六周:1 、通过素质练习,使学生掌巡回锻炼的方法,增强学生身体素质。培养学生勇敢顽强,机敏果断等优良品质。 身体素质练习
2 、提高学生对体育的兴趣及认识,培养积极参加体育活动的观
念,通过各种形式的习提高学生的篮球技术水平。 学习篮球双手胸前传接球,复习双手头上前抛实心球
第十七周:1、 通过小篮球练习,熟悉球性,改进传接球动作,发展综合身体素质,培养协同一致精神贴膏药(游戏),传运球
2、通过用三种方法推小车,增强下肢和肩带肌肉的力量。通过
跑五角星,进一步加强跑的正确姿势和变向跑的能力。推小车,跑五角星
第十八周:1 、通过创设活跃、欢乐的课堂气氛,使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。投掷:原地侧向投掷垒球
2 、初步掌握在快速跑中通过障碍物的基本方法,训练身体的灵
巧性和协调性。通过原地推铅球动作来发展力量和协调等素质。培养机智敏捷等发展躲闪、反应能力;障碍跑
第十九周1 、通过练习,培养学生正确的跑走姿势;通过复习舞蹈提高学生的协调 600~800米的跑走交替;游戏《实心球》;
2 、通过教学,使学生知道追逐跑快速启动的重要性, 初步了
解原地掷轻物技术的要求。(1)、追逐跑( 2)、掷轻物
第二十周:1 、初步学会前后滚翻的动作,提高平衡能力,发展灵敏、协调等素质。学会传球接力的游戏,提高传球技能,发展灵敏,协调素质和控球的能力。培养勇敢、果断互相帮助的良好品质和团结协作的集体主义精神。 1.前后滚翻2.圆圈传接球3.追球跑
2 、激发学生的创新欲望,培养学生克服困难,积极上进的品质
和团结协作的集体义精神。前滚翻
第二十一周:1 、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 前滚翻起立,接球;游戏:障碍赛跑
2 、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等
素质。培养学生团结协作和集体主义精神, 1、跳大绳;2、游戏:障碍物赛跑;
第二十二周:考试
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