2014年小学四年级上册体育教学计划

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一、学生情况分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

二、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标:

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施:

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

五、教学进度:

周次

日期

教学内容

备注

预备周

8.25---8.31

制订计划，安排学期教学工作

一

9.1----9.2

1、引导课

2、 50米快速跑

二

9.5----9.9

1、蹲跳起

2、长绳、短绳

三

9.13----9.16

1、自然地形跑

2、踢毽

四

9.19----9.23

1、队列练习、接力

2、短绳

五

9.26----9.30

1、30米跑

2、障碍跑

六

10.3----10.7

国庆节放假

七

10.17—10.21

1、篮球源活动

2、实心球、短跑

八

10.24----10.28

1、 接力跑、实心球

2、 跳短绳

九

10.31----11.4

1、 实心球、接力

2、 各种运球练习

十

11.7----11.11

1、 篮球活动

2、 10×4往返跑

十一

11.14-----11.18

1、 足球

2、 足球

十二

11.21----11.25

1、 投掷、短跑

2、 排球

十三

11.28----12.2

1、 跳高

2、 原地侧面投掷垒球

十四

12.5----12.9

1、 垒球投掷

2、 游戏

十五

12.12----12.6

1、 跳高

2、跨越式跳高

十六

12.19----12.23

室内活动

十七

12.26----12.30

机动

十八

1.3----1.6

检测

2014年小学四年级上册体育教学计划的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。