四、主要教学措施

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

9、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

五、教学进度表

周次       日期              教学内容              课时

1-2     9.2------9.11 测量、复习                    9

3-5     9.14----9.30    加法、减法                  15

6       10.1----10.8          国庆放假

7       10.9 ---10.16         四边形                8

8—10  10.19--10.30      有余数的除法               15

11     10.30---11.6        期中复习                 5

12-14   11.9——11.27       多位数乘一位数          15

15——17    11.30——12.18     分数的初步认识        6

18        12.21--12.25      可能性                  5

19       12.28--12.31       数学广角

20      1.4-----1.13         期末复习、检测

......

以上就是人教版三年级数学教学计划 ，健康是生命的象征，是幸福的保证。数学课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

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