沪教版二年级下册数学教学计划范文:万以内数的认识与表达

编辑:

2016-05-06

1.自主阅读,独立完成所要解决的问题。

2.组内交流,说一说从材料中所感受到的“孔孟之乡”的蓬勃发展是怎样体现的?

3.拓展延伸,你也来收集这样的资料与同伴交流一下。

第三节 实践活动教学设计

生活中的数

活动目标

1.经历从生活中搜集材料、整理材料的过程。

2.感受生活中大数的意义。

3.培养学生的数感和估计意识。

过程设计

搜集整理——展示交流——制作数据表格——总结提升

活动过程

活动一:搜集整理

同学们课下充分搜集、整理有关一些大数的材料,做好课前准备。

活动二:展示交流

1.把自己搜集、整理的材料在小组内展示、交流。

2.班级内重点展示、汇报。

活动三:制作数据表格

根据班级汇报、点评,学生自己制作一张数据表格,把数的读法、写法、意义等以表格的形式整理出来。

活动四:总结提升

通过数据的收集、整理,再对数据的分析描述,到数据中所体现的具体意义,自己有什么收获,谈一谈,简单的写一写。

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