一元复始，万象更新。威廉希尔app 初中频道小编准备了一年级美术有趣的半圆形教学计划参考的相关内容，希望能够对大家有帮助。

课题：有趣的半圆形

学习领域：造型.表现

课时：1课时

教材分析：

本课属于造型表现领域，本课是根据学生对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，并且在半圆形的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材进行想象、创造，用半圆形变化出各种动物或物品，培养学生的观察力、想象力、创造力。

教学目标：

1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的形象。

2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。

3、通过本课的学习，使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。

教学重点：在半圆形的基础上利用不同的材料，进行合理的想象创造，激发学生的兴趣。

教学难点：创造出富有新意的作品。

教学过程：

一、引导阶段。

认识半圆形。展示圆形、将圆形对折剪开，看看它发生了什么变化，变成了什么形状?学生观察到变成了半圆形。通过观察，学生会发现，半圆形是圆形的一半。

在认识半圆形的基础上，学生画出刚才观察到的半圆形，增加对半圆形的认识。在画出半圆形的基础上，进一步观察：半圆形有什么特点?半圆形由什么线组成的?直线、弧线。为了方便我们想象，可以画出几个不同角度的半圆形。

2、 “找半圆”游戏。找一找，半圆形藏在哪里?图中有哪些物体像半圆形?通过观察，我们发现原来半圆形可以变成这么多不同的形象，导入课题。

二、发展阶段。

联系生活，寻找生活中的半圆形，拓展学生的思维，培养学生观察生活的习惯。

1、联系生活进行联想：在我们的生活中，你还见过哪些物体像半圆形?它的哪个部分像半圆形?集体交流。

课件展示生活中的半圆形，欣赏生活中各种半圆形的植物、建筑物、生活用品等，发现其中像半圆形的部分，拓展学生的思维。

2、教师示范：在半圆形上添画几笔，半圆形变成一个新的形象。

3、想象添画游戏：学生在刚才画的半圆形上进行添画，变化出各种物体，比一比谁变化的最多。为了让我们想象的物体更具体、更形象，我们可以在半圆形上加上点、线和各种简单图形。

学生添画完成，集体交流，看看半圆形又变成了哪些东西，根据学生的回答，教师用简笔画的形式在半圆形上进行添画。

三、动手实践、制作。

1、将两个剪好的半圆形进行拼摆，半圆形大小不同、方向各异，引导学生发散思维，想象出许多的答案。

请一位学生剪出一个半圆形，说一说是怎么剪的?教师示范剪出一个半圆形，告诉学生怎样在纸上画出弧线、两只手怎样配合，强调制作中集中精力、注意安全，学生尝试剪出一个半圆形。

教师示范用半圆形剪贴完成一件作品的步骤。制作过程中，告诉学生要注意色彩搭配，并进行示范。

2、出示立体范作。，引导学生通过观察，找到它和刚才的表现方式有什么不同;再观察它是用什么方法制作的?比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法、步骤、交流想法。

3、赏析同龄人的作品，拓展学生思维、增加学生的自信意识。

4、学生实践练习，明确作业要求。用绘画或剪贴的方法设计制作一个半圆形的物品。

学生制作，教师巡回辅导。

5、作业完成，进行作品展示：学生自评、互评、教师点评。

这篇一年级美术有趣的半圆形教学计划参考就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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