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2016-09-26
威廉希尔app 小学频道为大家准备了五年级语文向五星红旗敬礼教学反思范文，欢迎大家阅读与选择，希望对您有所帮助。
《向五星红旗敬礼》是一篇在升旗仪式上用的演讲辞。课文回顾了五星红旗的诞生历史、象征意义及其在不同时期的激励作用，表现了作者对她的崇敬和热爱，激励人们团结拼搏，为民族、国家的兴旺发达而努力奋斗。课文受用第二人称写作，综合运用拟人、排比等修辞手法，语言凝练形象，句式工整，字里行间包含激情，极富表现力和感染力。
教学过程中，我还是让学生先自读了文本，扫清字词障碍之后，我让学生尝试着朗读文本，学生虽然可以流利地读出来，但情感几乎为零。
我认为语言文字本身就是有着很大的吸引力的，于是，我给学生范读诗歌。我的朗读是很有激情的，学生们听着，不知不觉中也跟着我朗诵起来，当我读完的时候，班上响起了热烈的掌声，在看看孩子们，有的满脸通红，有的眼泪在眼睛里打转，有的脸上已经挂满了泪水。我知道这不仅仅是对我刚才的表现的肯定，同时也是他们对诗歌的情已经有所感觉。
这时，我没有去讲该怎样去读书，而是直接问学生：“你们为什么有这样的表现?”立即便有好多个学生举手了，他们说：“我看到了好多人牺牲了。”“我看到了我们国家由贫穷、落后到繁荣昌盛的全过程。”“我看到了攀登者勇攀高峰的精神。”“我看到了奥运健儿的拼搏精神”“我还看到了航天英雄的笑脸。”“我更感受到了国家的富强。”……每点了一名同学回答，我就要他们把这种感受读出来，他们读得声情并茂，一节课就在这轻松、愉快的气氛中结束了。
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