编辑：sx_chenjp
2016-09-18
威廉希尔app 小学频道为大家提供了三年级数学看图列式教学反思案例，以便于供大家参考和运用，接下来和小编一起加油哦!
通过课堂提问、小测验、作业等形式的检测，发现学生对于这里知识掌握的不好。在后续的教学中还需从以下几个方面努力：
1、 培养学生“识图”“说图意”的能力。
图画比较直观，但其实对于三年级的学生能准确表达图意还是比较有难度的。可提示学生利用三句话来描述图意，两条信息、一个问题。带有大括号的题目通常分为三部分，括号下面的“总数”以及括号上面的两部分。带?的代表的是问题，其余两部分为信息，这样学生容易找到出发点，准确说出图意。列算式时要注意只能用“信息”里提供的数据，就算的结果就代表问题的答案。
2、 关于“一图四式”还需要加强练习。
根据一幅图列出两道加法算式对于大多数学生都没有问题，比较明显、直观，学生很好理解。但是列减法算式对学生的理解有难度。根据平时列减法算式总结的小窍门，减法算式一定要用图片中的“总数”去减，两道加法算式的结果正好可以作为减法算式的“被减数”，分别减去左边、右边，就得到两道加法算式。
3、 加强学生听课常规。
班级里部分学生存在不会倾听、不爱动脑的问题。倾听也是一次学习的过程，思考是学号数学先决条件。所以今后要重点培养学生这两方面的习惯。“谁听懂了他的想法?”“请你再来说一说”等等活动，鼓励学生学会倾听，通过趣题等形式培养学生爱动脑的好习惯，为今后的学习打好基础。
以上就是威廉希尔app 为大家整理的三年级数学看图列式教学反思案例，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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