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必备的三年级数学《看图列式》教学反思案例:第一学期

编辑:sx_chenjp

2016-09-18

威廉希尔app 小学频道为大家提供了三年级数学看图列式教学反思案例,以便于供大家参考和运用,接下来和小编一起加油哦!

通过课堂提问、小测验、作业等形式的检测,发现学生对于这里知识掌握的不好。在后续的教学中还需从以下几个方面努力:

1、 培养学生“识图”“说图意”的能力。

图画比较直观,但其实对于三年级的学生能准确表达图意还是比较有难度的。可提示学生利用三句话来描述图意,两条信息、一个问题。带有大括号的题目通常分为三部分,括号下面的“总数”以及括号上面的两部分。带?的代表的是问题,其余两部分为信息,这样学生容易找到出发点,准确说出图意。列算式时要注意只能用“信息”里提供的数据,就算的结果就代表问题的答案。

2、 关于“一图四式”还需要加强练习。

根据一幅图列出两道加法算式对于大多数学生都没有问题,比较明显、直观,学生很好理解。但是列减法算式对学生的理解有难度。根据平时列减法算式总结的小窍门,减法算式一定要用图片中的“总数”去减,两道加法算式的结果正好可以作为减法算式的“被减数”,分别减去左边、右边,就得到两道加法算式。

3、 加强学生听课常规。

班级里部分学生存在不会倾听、不爱动脑的问题。倾听也是一次学习的过程,思考是学号数学先决条件。所以今后要重点培养学生这两方面的习惯。“谁听懂了他的想法?”“请你再来说一说”等等活动,鼓励学生学会倾听,通过趣题等形式培养学生爱动脑的好习惯,为今后的学习打好基础。

以上就是威廉希尔app 为大家整理的三年级数学看图列式教学反思案例,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

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标签:教学反思

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