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2016-09-13
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《再见了，北京!》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了圣火熄灭和人们狂欢的这两个特写镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会。唤醒留在我们心中的“北京记忆”。课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文看留念与不舍贯穿其中，“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中。但这篇课文对二年级学生来说很难理解。
课文中生字新词较多，许多句子也很难读通。课前我就研读了教材，心里有了准备。因此课前我就布置学生充分地预习这一课，让他们先读字、组词，再努力把课文读通顺。学生早上到校后，我又带领学生读了一遍。经过充分地预习，在上第一课时还是比较顺利的，学生的朗读有了很大地进步，发言也很积极，参与面较广。
奥运会离孩子们还是比较远的，平时学生是不太关心奥运知识的，而且我自己这方面知识也很贫乏。因此，我在教第二课时之前，先在网上浏览了2008年奥运会的一些知识以及闭幕会，还认真详听了《我和你》，努力让自己先沉静在奥运之中。并且多准备了些课件---鸟巢、水立方、火花四起的北京城、熊熊燃烧的奥运圣火、激动人心的领奖台、手拉手视频，上课时抓住了“无尽的留恋与不舍”这根情感主线，让学生处处围绕这个展开学习，中心突出，冲击力强，反复的朗读，有助于情感的推波助澜。老师上下来比较投入，兴奋。
总得来讲，我这节课还是成功的，但也有不足的。由于课容量比较大，所以不可能在一些细节上纠缠与辅导，因此在教学时就无法顾及理解能力较弱的学生，不可能一而再，再而三地停下来品，说，只能通过读，品，再读，让全班同学在基本意会的情况下学习。
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