您当前所在位置:首页 > 小学 > 教学反思

一年级上册语文《小熊住山洞》教学反思

编辑:

2016-08-26

教完小熊住山洞这篇课文后,我觉得有如下几点不错的地方:

1、开头的导入我是以这个故事的背景“森林”切入,这样就把学生的视野引向“森林”,通过课件中的图画、音乐、教师的话外音,把学生带入情境,拉近了与大自然、动物的距离,开始了与小熊一家的交流。

2、在识字这一重要环节中,提倡让学生自主识字,在语言环境中识字,通过多读、听别人读等方法,与生字常见面。全部生字的识记体现梯度。

3、课堂是学生的,我让他们把所思、所想、所知的说出来,创设情境,使学生自然抒发。如:你有什么问题要问小熊啊?你看了森林的美景有什么想法吗?你们有什么话要对这只可爱的小熊说呢?由此,培养学生的口头表达能力。

4、通过指导美美地读、配乐朗读来抒发情感,让学生融入其中,把对自然美的感受,对小熊行为美的认同与赞扬都包含在美读中。

5、环保的主题是永远的主题,在最后让学生变成其中献花的一名小动物对小熊一家说些什么话的时候,自然而然地使心灵得到一次震撼,对小熊一家爱护树木,保护环境的美德,油然而生尊敬之情。

以上就是为大家分享的语文《小熊住山洞》教学反思,希望对大家有帮助。

相关推荐:

收集的与七夕爱情有关的谜语

与爱情有关的七夕谜语精选  

标签:教学反思

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。