人教版二年级语文上册欢庆教学反思（3）

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《欢庆》这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。

讲课文开始，我让学生初读课文，读准字词，读通句子。然后通过范读，结合图画，体会诗歌蕴含的情感，让学生练读。我采用了多种方式读，自己读，个别读，赛读，分男女生读，带着动作表演读等等，在品读理解诗歌内容后，利用课件为四处景物配上图画，直观有效地帮助学生看图背诵前四行。

上完课后，我反复想，仅仅通过课件图画展开想象是不够的。有部分学生还是无法展开想象说出自己喜欢的理由。我想在教学中还应该设计如下有启发性的问题：田野上会有哪些果实，它们会是什么样子呢?如果你是飞翔的鸽子，你会对祖国妈妈说什么呢?大海会奏什么样的歌曲，你能唱一唱吗?这样更能帮助学生展开想象融入诗歌。

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