【摘要】教学设计的优劣对于课堂气氛及学生学习、精神、思维的状态，有着极为重要的作用!只有通过不断教学，多次反思，才能够做好教学设计，取得良好的教学效果。为此威廉希尔app 小学频道特别收集整理了我爱三峡教学反思 ，为大家在教学过程出现的问题提供参考意见!

我爱三峡教学反思

第七课，《我爱三峡》这篇课文，是一篇写景的记叙文，文章以游览的顺序为线索，先后写了长江三峡的美丽景色。每写一峡，作者都抓住了景物的特点，给人有身临其境的感觉。

上这篇课文时，我也采用了总分总的方法。默读完课文后，找出课文中写三个峡特点的词，那就是“雄伟壮观”、“幽深秀美”、“急流险滩”。找到这三个特点之后，然后再回到课文中去具体的学习。通过找句子，谈感受，朗读句子进一步来理解课文，与作者产生感情上的共鸣。

整篇课文应该讲上得还是比较顺的，学生也能跟着老师的步伐，但是由于学生的口头表达能力，语言组织能力不强，在表达自己感受时，经常是可以意会却没法言传。这就需要老师在今后的教学中不断地加强训练。

教学的提高不是一朝一夕的，它重在不断进行教学反思的过程中改进。希望提供的我爱三峡教学反思 能够真正促进教学的发展。

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