编辑：sx_xiexh
2013-11-18
小学教学反思是一种分析教学技能、提高教师教学能力的活动，本文为大家提供了小学数学教学反思：《亿以上数的读法》，希望对大家的学习有一定帮助。
昨天，我讲授了《亿以上数的读法》一节课，本节课是在学生已经掌握了亿以内数的认识的基础上进行教学的，因为我认为我班的学生对亿以内数的读、写法及数的改写掌握得比较扎实，同时也是为了培养学生对新旧知识的迁移类推能力，所以本节课我尽量大胆放手让学生自己试着独立完成后，在通过小组交流或同桌交流等学习方式来归纳亿以上数的读法。在课堂上，学生的积极性很高，踊跃地回答问题，而且在做题的过程中准确率也很高。课后我也测了三名学困生本节课的知识，都答对了，我很高兴，可以看出学生这节课学生的学习效率还是蛮高的。
当然在很欣慰的同时，也有一些不尽人意的地方。
(1)课堂上教师语言不够规范，有些随意，所以我今后一定在课堂上注意自己的语言要简单、准确、易懂。
(2)小组交流没有发挥时效性，也就是学生与学生的交流没有真正的落到实处，组长和老师督促检查不够及时，这一点也是我今后要在课堂上加强培养和重点指导的地方。
(3)课堂的评价不太及时，应该从正面积极引导和鼓励学生，让他们受到鼓舞后，激发更多的学习热情，从而更加地努力认真地学习。
在收获的同时，我要在今后的教学中注意以上出现的几点，以此来严格要求自己，让自己在教育教学方面有更大地进步!
小编为大家整理的小学数学教学反思：《亿以上数的读法》就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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标签：教学反思
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