小学五年级下学期科学教学计划

【编者按】为了丰富教师的生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学五年级下学期科学教学计划，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学五年级下学期科学教学计划

一、教材分析

五年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中科学探究、科学知识及科学态度、情感、价值观等方面的内容。本册围绕“作用与平衡”统整教学内容，共设6单元，22个课题。

本册侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过研究生命世界、物质世界以及地球与宇宙世界之间的复杂关系，向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中，物体间在相互作用的过程中达到平衡‘而这种平衡一旦被打破后，物体间的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。因此，自然界的物质永远都处在相互作用之中。

二、本册总目标

通过本册学习，使学生：

 能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的;通过观察分析资料发现动物、植物有着多种繁殖方式;能用逻辑推理的方法对对生命的起源、生物的进化做出有根据的假设;用模拟实验的方法探究地表的变化;设计、制作能完成一定任务的工具。

 始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的发展;感受生命延续过程的复杂多样，进一步树立珍爱生命、保护环境、保护资源的意识;能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯;能运用创造性思维和批判性思维，积极大胆的提出自己的想法和意见。

 能通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率;举例说明不同生物具有不同的繁殖方式，发现生物的许多特征是遗传的，变异也是生物的特征之一，分析实例找出生物与环境之间相互作用与平衡关系;能描述温度、风、流水、植物对地表改变的作用，能说出各种岩石是由各种矿物组成的。

 能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利;能关注与生物繁殖有关的生物技术，并能从正反两方面分析技术们生活和环境带来的利弊;能提出保护环境、保护矿产资源的建议;能讲述科学家的故事，关注工具发明和使用的发展史。

三、本册的重点和难点

激发学生对科学课的兴趣、学会科学探究的方法步骤;培养学生合作探究的能力、操作能力、实验能力;培养学生爱科学、学科用科学感情。落实三维目标，体现素质教育，实现本学科的素质。

四、本册的教学方法

用新课程的理念指导教学;使用新课程的教学策略;采用启发式教学，引导学生自主学习，自主发展、创新发展。搞好各种活动，做好每个实验。

五、课时安排

1.怎样才能省力……………………………………… .1课时

2.撬棍的学问……………………………………………1课时

3.轮子的妙用……………………………………………1课时

4.斜坡的学问……………………………………………2课时

5.自行车…………………………………………………2课时

6.小鸟和小猫……………………………………………2课时

7.落地生根………………………………………………2课时

8.相似与差异………………………………………….…2课时

9.克隆羊——多莉………………………………………2课时

10.生命从哪里来………………………………………..2课时

11.寻找进化的证据……………………………………..2课时

12.生物进化的秘密……………………………………..2课时

13.山脉的变化…………………………………………..2课时

14.沙洲的形成…………………………………………..2课时

15.溶洞里的钟乳石……………………………………..2课时

16.人类改变地表………………………………………..2课时

17.常见矿物……………………………………………...2课时

18.金属的来历……………………………………………2课时

19.煤与石油………………………………………. ……..2课时

20.矿产资源………………………………………. ……..2课时

21.工具——人类的帮手…………………………. ……..2课时

22.机器人………………………………………………….1课时

共计40课时，机动五课时。

六、学情分析

五年级共有学生25人，大部分学生学习认真成绩良好，个别学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。

七、教学改革的基本设想

用新课程的理念指导教学;使用新课程的教学策略;采用启发式教学，引导学生自主学习，自主发展、创新发展。

以上就是五年级下学期科学教学计划全文，希望能给大家带来帮助！

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