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五年级英语第二学期教学计划参考

2013-03-14

【编者按】为了丰富教师的生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了五年级英语第二学期教学计划参考,供大家参考,希望对大家有所帮助!

五年级英语第二学期教学计划参考

一、同学情况分析

同学已学过两年多的英语,已有一定的基础,并且教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,同学的学习兴趣难以坚持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,坚持同学的学习兴趣。

二、教材分析

五年级下册同学用书Let’s learn局部的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于同学记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同,本册Let’s learn中的大局部词汇要求同学做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以和Let’s find out等启发同学主动考虑的活动。

五年级下册同学用书的Let’s start也是一项brainstorm式的活动,这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是,本册的Let’s start局部既可以用来引入话题、引出新词,也可以引出新句型。另外,在这一局部基本上都布置了一个任务型活动,需要同学通过问答、考虑或讨论来完成。

Let’s talk局部依旧是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出。为给同学提供灵活运用语言的机会,这一局部提供了可供替换的内容。

Read and write局部的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测同学理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。

三、本册教材学习的重难点

学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;问答最喜欢哪个季节并陈说原因;学习12个月份的名称和序数词;学习现在进行时,能够简单描述自身或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动物正在做什么并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法。

四、学期教学目标

1、能听、说、读、写81个短语和单词以和16组句子和11个单句。2、能听、说、认读21个单词。

3、能听懂、会唱8首歌曲。

4、能完成6个自我评价活动。

5、能理解6个幽默小故事。

6、能了解6项简单的中西方文化知识。

五、教学措施

1、重视语音的训练,进一步复习巩固音标。

2、扎实训练四会句型,切实掌握语言资料。

3、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让同学在活动中学习英语,在生活中学习英语。

以上就是五年级英语第二学期教学计划参考全文,希望能给大家带来帮助!

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