七、
杂技表演
2
1.能用黏土或橡皮泥塑出一个表演杂技的人。
2.通过欣赏中外杂技,提高学生的民族自豪感;通过练习与创作，提高学生对立体造型的审美认识和泥塑语言的应用能力。[
3.通过启发引导学生回忆并塑造出杂技演员的形象，使学生感受杂技艺术的美，进一步培养学生对生活的热爱。
重点：了解杂技艺术，启发学生记忆, 并能抓住人物在运动中特有的姿势，塑出杂技人物的动态和组合造型。
难点：泥塑形态特征的表达和造型变化。能抓住运动时某一特有的姿势来塑造形象。
8
八、
巨大的恐龙
2
1.了解恐龙生活的环境、种类以及消失的原因，增加对恐龙的认识，激发学习兴趣。
2.以想象和仿制结合的方式，用大与小对比的方法塑制恐龙的造型，能根据已有的知识和想象来表现恐龙的故事。
3.培养关注、热爱、保护自然的情感。
重点：抓住各种恐龙的各种特征独立捏制完成恐龙造型。
难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
9
九、
邮票设计
2
1.通过观察、比较和归纳，了解猫科动物的基本特征。
2.学习“照猫画虎”的方法，运用各种方式表现虎和其他猫科动物，发展学生形象思维，培养学生举一反三的创造能力。
3.认识到动物无论是凶猛还是可爱，都是大自然的一员，树立起从小热爱动物、保护动物和保护生态的意识。
重点：如何利用观察、比较的方法抓住动物的特点，进行大胆表现。
难点：组织画面，表现自己独特的创意。
11
十、
跳舞的点和线
1
1.了解中国画的艺术要素。
2.增强学生对毛笔运行的轻重、缓急、提按、快慢等方面的体验，以及感受由此产生的点、线的浓淡干湿的趣味变化。
3.采取游戏方式，启发学生想象，运用点、线、面构成多样式的彩墨画作品，体味中国画的笔墨乐趣。
4.感受中国画的独特魅力，激发学生由衷的民族自豪感。
5.培养学生的审美能力。
6.使学生初步了解中国画的基本常识，提高动手能力。
7.对点、线的造型进行大胆的想象与表现，进一步丰富学生的创造能力。
8.通过中国画形式的点、线欣赏研究与游戏式练习，培养学生对祖国优秀传统文化——中国画的喜爱之情。
重点：引导学生在游戏中发现彩墨在生宣纸上产生的一种特殊变化，充分感受水墨、色彩浓淡干湿变化的趣味性。
难点：用水的多少与用力轻重缓急不同所产生的变化，启发学生进行富有创造性的点、线、面构成探索。
11
十一、
我爱大熊猫
1
1.学习用水墨画的形式表现大熊猫，提高学生的观察能力、表现能力和想象力。
2.感受水墨造型的乐趣，进一步激发学生学习水墨画的兴趣。
3.了解大熊猫的生活习性和生存状态，树立保护珍稀动物的意识。
重点：进一步培养学习中国画的兴趣。
难点：动态大熊猫的笔墨造型。
12
十二、
五彩斑斓
2
1.认识三原色红、黄、蓝;三间色橙、绿、紫。
2.掌握用原色调配间色的技能。
3.培养学生对色彩的感性认识，学习调色的方法。
重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。
难点：掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调和间色的调色方法。
13
十三、
彩色撕贴画
2
1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。
2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
重点：能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
难点：
1.在这节课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。
2.撕成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。
14
十四、
星星闪烁
1
1.学习简单的星状图案设计方法。
2.欣赏作品中、生活里星状纹样的运用，感受其造型美感。
3.培养学生的创造设计能力，提高学以致用的能力。
重点：学习星状图案的设计和制作方法。
难点：运用点、线、面、色设计不同美感的星状图案。
15
十五.皮影
1
1.了解皮影的造型及表演特点。
2.学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。
3.提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。
重点：用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。
难点：做一个能动的皮影人物。
以上就是浙美版三年级美术教学计划全文，希望能给大家带来帮助！
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