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英语课上的笑容
新学期伊始,我满心欢喜地走进教室,和学生交流问好,谈谈假期的见闻与乐趣,却发现教室里多了一张陌生的面孔,经了解才知道,我们班里又来了一个外地的学生,名叫小郭,原籍在安徽,由于父母都在这儿打工,于是跟着来到了这个陌生的城市。我们学校从三年级起就开设了英语课,这个学生虽然也跟着上了四年级,可他却连ABC也不曾见过。
一、给孩子树立信心
每次上英语课,我都特别注意小郭,他胆子很小,上课不管是回答问题还是参与游戏,他从来不举手,只是以一种羡慕又期盼的眼神看着兴致勃勃的同学们,但是,他从来不敢正视我的眼睛,每次我把目光投向他,他就害羞地低下头。我也找他谈心,知道他很自卑,害怕上英语课,总觉得自己跟不上别人。但是他也很想学好英语,很想和同学们一起参与游戏。于是,我让小郭每天放学后来找我,学一小时的英语,把拉下的三年级的内容补上。每次补课,他学得很认真。我每天都能看到他的进步,实在是个聪明又勤奋的孩子,我打心眼里喜欢他。不管在英语课上还是在课后,我都尽量与他多接触,我每次都先给予他微笑,尽量多地给他开口讲的机会。记得第一次提问他时,他回答的声音很低,别的同学却哄堂大笑,他的脸涨得通红。我制止了他们,并叫他们要尊重他人。对于他取得的一点一滴的进步,我都给予鼓励。我告诉他,无论做什么,首先要有信心,只要有信心,什么事都能做好,老师也相信你能行。他点点头,我在他嘴边发现了一丝难得的笑意。
二、教孩子要有耐心
小郭虽然很勤奋,但是由于拉下一年的课程也不是几天就能补上的,第一次单元练习,成绩是不及格。这对他打击很大,语文数学都是优秀,看到这鲜红的不及格犹如当头一棒。他趴在桌上哭了。我告诉他,你做得挺好,你才刚学三年级的内容,做的是四年级的卷子,能有这成绩也很不容易了,不信我们再做三年级的练习卷?为了帮他重拾信心,我找了张三年级的卷子给他做,不出我所料,得了优秀。我看到他的眼神里流露出别样的光彩。自那以后,我发现他学得更加认真,他希望能早点赶上同学们。上课时,我会把一些简单的问题尽量留给他,让他在同学面前也有表现的机会,也让其他同学看到他的进步。渐渐的,他在班里抬起了头。对于他知道的问题,会主动举手。当他回答完毕坐下时,当同学们向他投去赞赏的目光时,他的脸上都会洋溢着灿烂的笑容。特别是做游戏时,他可认真了,如果是因为他的环节出问题,而影响到整个小组的总成绩,他肯定会懊恼半天,并且会在课后问我,以改进自己的发音等等。
现在,如果你走进我们班,你肯定找不到哪一个是小郭,因为他早就赶上了大部队,并且已经容入我们的班集体中。每一堂英语课,都能听到他清脆的声音,看到他甜美的笑容。看到每个孩子脸上的这种笑容,我的心里有一种暖洋洋的感觉,我把它叫做幸福。
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