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用爱唤起孩子的自信
从四年级下来，来到一年级去接触新一批的学生，心中真有万般的不舍，一切已成定局，面带微笑迎接崭新的挑战。报到的新生络绎不绝，忙忙碌碌一个上午，刚刚停下来可以休息一下，抬头一看，教室门口看见了一个熟悉的身影，啊，是他，还是那样的腼腆，还是那带点羞涩的目光，看到我习惯性的把头一低。“梁勇!”我经不住内心的喜悦喊了出来，仿佛此刻的疲劳已经烟消云散。“胡老师，胡老师······”一个，一个，又一个小脑袋从门口闪现。“胡老师你为什么不教我们了?”“胡老师，我们报好到了，梁勇就说要来看看胡老师。”“胡老师，你现在怎么教一年级了啊?”······一连串的问题我都来不及回答，只是微笑地看着，心中百感交集，老师心中也不舍啊，虽然仅仅一年地相处，你们这群孩子已经走进了老师的心。那个叫梁勇的孩子一言不发，只是站着，看着，可我早从那双眼中读到了不舍，读出了难过。“梁勇，就在一个学校，有空可以常来看看胡老师啊。”，他只是微微地点头。“老师，下午还要大扫除，一年级的小朋友不会做，又要你自己做了，我们先帮你打扫了吧。”说做就做，争先恐后干了起来，我知道，那是这帮孩子表达他们对我“爱”的最朴实的方式。
当我处理好一切事务，再次回到教室的时候发现孩子们已经走了，一切都变了样，窗明几净，地上还有水冲洗过的痕迹，窗户关好了，窗帘两遍拉开，门虚掩着······
此情此景不禁让我想起梁勇，那个腼腆的男孩，那个经受了家庭突变的男孩，这个在我的关爱下，走出生活阴霾的男孩，点点滴滴历历在目······
那是刚接手四(4)的第二个星期，我就在办公室唠叨开了，“我们班的梁勇，长得挺白净的一个小男孩，作业写得像天书一样，你们看看······”我一边说一边拿出了他的作业本，那些字实在不敢恭维，潦草之极，简直是在考验老师的分辨能力啊!“更气人的是，一星期下来回家作业几乎每天都不做，在我的催促下才勉强完成，我们班就这么一个，四年级了，还不知道难为情。每天就一个理由‘忘记’，哎!”“哦哟，这孩子怎么这样啊!”叶老师一手推了推老花镜，一手拿着本子看了看，走到了潘老师的面前。“梁勇是数奥的啊，很聪明的，作业怎么写成这样。” 办公室里，你一言我一语，让我这新接手的班主任，了解了情况，一颗心不住地往下沉。
原来在三年的时候，梁勇的成绩不错，数学尤其出色，语文虽然稍微逊色一些，但也是班级里的优秀生，他有一个幸福的家庭，妈妈非常关心他的学习，仿佛一棵小苗在阳光雨露的呵护下茁壮成长。可就在他10岁生日的那一天，本该是快乐的生日，会收到亲人的礼物和祝福，可老天爷，却给这孩子带来了，母亲车祸身亡的噩耗，那个深爱孩子的母亲，满心欢喜买好了蛋糕，开着电瓶车回家，想给孩子一个惊喜，可她终究没有回家，带着对孩子无限的眷恋，离开了这个世界。“妈妈，妈妈······”任凭孩子千万声的呼唤，母亲再不会醒来，他的小小世界顿时支离破碎，再没有欢乐的色彩，从此以后，爸爸为了生活，在乡下给别人造房子，他跟着爷爷，奶奶在双板桥处租了点儿房子，靠着奶奶600元左右的退休金过日子，一个月难得见一次自己的父亲。爷爷奶奶不认识字也不可能辅导他的功课，而他自己经受了失去亲人的打击，人也变得沉默，学习成绩每况愈下，在三年级的下半学期，已经成为令老师头疼的学生了，办公室知情的老师个个惋惜。
我慢慢地重新坐回到座位，心里沉甸甸的，为自己不了解情况的批评自责不已：孩子，老师错了，你的心灵已经不堪重负，我真的不该······怎么办?怎么办?多少个夜晚，躺在床上思索，四(4)班是一个集体，我不该让他成为掉队的一员。也就是从那一天起，我暗暗下决心，用自己的爱去温暖孩子幼小的心灵。只要字稍微有所进步我就表扬鼓励，课上注意多激发他的学习积极性，可是事倍功半，收效甚微。
古语有云“有心栽花，花不活，无心插柳，柳成阴。”又是一个周末，因为儿子想看《超人》，我就约了梁勇一起去看，没有想到两个孩子还真投缘，也许是平时缺少玩伴，儿子看到这个大哥哥满是欢喜，看完电影，小家伙居然说：“大哥哥，我们一起去新华书店看书吧。”梁勇看着我赞许的目光，脸上的笑容绽放，拉起我儿子的手就向书店走去……倒是我这个母亲在旁边跟着。那个下午我永远记得，他在书店给我儿子讲解图书那样认真，一个多小时就那样不知不觉得过去了。当儿子跑过来用敬佩的语气对我说：“妈妈，大哥哥知识真丰富，什么都知道啊!”我当即说道：“是啊，大哥哥很聪明的，妈妈也很喜欢他啊!”用眼睛的余光看到他的脸微微泛红了……
周一来临，我单独和他说了一句话：“小弟弟叫你哥哥，明年他也要上学了，你可给他做个好榜样啊!”“胡老师，我知道!以后我一定好好学习，认真完成作业!”他也不含糊，居然主动向我保证了。在以后的日子里，每个星期只要有空我就带着他和儿子，一起度过一段快乐的时光，肯德鸡店里一起享受美味，公园里快乐游戏，西塘河边拍摄柳树的婀娜身姿…..慢慢地他变得愿意和我交流，其中偶尔有几次忘记做作业，也能主动向我认错，及时改正。后来，居然和我说：“胡老师，你每天锁门也麻烦，我怕把作业忘记，想在学校做好再回家，你把教室门的钥匙交给我吧……”
就是这样，慢慢地，他变了，变成了一个关心集体，热爱学习的学生，重新找回了他的自信，老师的微笑。
以上就是用爱唤起孩子的自信全文，希望能给大家带来帮助！
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