1. 认读、练写生字词。
2. 正确、流利地朗读课文，体会小松树的思想感情。
第二课时
一、 复习检查
1. 听写词语：松树 比多少 回答 孩子 听 低头
2. 说出各个自然段的主要内容。
二、 精读训练
1. 指名口头填空：--------有一课---------松树，--------有一棵----------松树。
2. (板书：惭愧)指名拼读后，问：“惭愧”是什么意思?
3. 问：小松树为什么感到惭愧?课文里是怎么说的?
4. 起初，小松树怎么样?(板书：长得多高 看到很远)
谁能把小松树说的话读一读，读出它那种自以为了不起的语气来?
练习朗读，同座对读，互相学习、指正。
指名当众朗读、评议。教者示范，学生再读。
5. 后来，小松树的想法怎么会发生变化的?
指名读风伯伯的话。(板书：比你高 大山托)
讨论：风伯伯的话是什么意思?
6. 讨论：小松树会怎么想呢?