第二课时

一、导入新课

谁还记得上节课我们学了哪些内容?

二、指导观察，了解图画内容。(出示投影片)

1、讨论：图上画了什么?

2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁?他们在干什么?

3、他们说了些什么?请认识这些字的小朋友来读一读?

三、看看我们的语文书。

1、写上自己的学校、班级、姓名。

2、看看目录有什么用?

3、怎样找第4课?比一比谁找得又对又快。(找找第16课、第67页、写字表、查字表)

4、谁来说说你打算怎样爱护课本?(1)轻翻轻放(2)双手要保持干净(3)不乱写乱画(4)包好书皮(5)不乱仍课本

5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。

四、再唱《上学歌》。

老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说："早，早，早，你为什么背上小书包?" 我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。

依据学生的年龄特点，以生动活泼的形式导入新课吸引学生注意。

引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论形式鼓励学生畅所欲言。

教师创设情境，引导学生进入情境，激发参与到课堂活动中的积极性。

以游戏的形式创设情景，使学生从做中学，在做中练。

放手让学生创设情境，调动学生的积极性，训练学生的口语表达能力。

鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。

培养养成学生良好的学习习惯。

营造活泼、宽松的课堂气氛。

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