2.向大队辅导员提建议，希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛，以提高大家的环保认识。

3.写倡议书，复印后，到燕庄住家户发放，并告诉大家环境污染的危害。

4.给村长提建议，希望能在燕庄街道多放一些垃圾箱，并对那些乱扔垃圾的公民，进行罚款。

5.向菜市场领导提建议，加强菜市场的卫生管理，提高商户的卫生意识，垃圾要入箱，随手清扫摊位前的垃圾。

6.给居委会提建议，希望垃圾能分类处理，把可再利用的垃圾，进行回收，减少垃圾数量。并在小区中进行宣传。

7.各小组还准备到自己调查的地点，开展一次清扫活动。从自己出发，提高大家的环保意识。

8.给市、县政领导写信，希望他们能改善燕庄周遍环境，给大家一些绿化的休闲广场。

开展活动：让我们为保护环境，保护家园行动起来吧!

四、活动成果展示

调查地点

垃圾种类

老师办公室

废纸(报纸、作业纸、卫生纸)

塑料袋、果皮、纸盒、废旧圆珠笔、饮料瓶、瓜子皮

李庄诊所

针管、纱布、药盒、棉球、注射器、塑料袋、药瓶、体温计、口罩

李庄街道

烂菜叶、煤渣、冰糕袋、烟头、废电池、水果皮、塑料袋、纸盒、废纸、废瓶子

居民家

居民家属院

菜叶、煤渣、废纸、一次性纸杯、生活使用垃圾、各种废旧瓶子……

学校教室

幼儿园

作业纸、饮料瓶、泡泡糖、书皮、粘胶、丢弃的文具、毛线、土、塑料袋……

李庄菜市场

瓜子皮、烂菜、泡沫盒、雪糕袋、麻绳、瓶子(饮料瓶、酒瓶……)一次性筷子

学生以小组为单位，利用课余时间在老师指导下开展了调查。学生的调查方式大致有两种：1.亲自去实地查找。2.以采访的方式得到结果。在调查研究的过程中，学生自发确定了自己的研究重点，有的

研究垃圾的来源问题，有的研究垃圾的危害问题，有的研究垃圾的分类问题，有的研究垃圾的处理问题。

五、体会

通过这次综合实践活动，学生不但了解了垃圾对社会的污染，对自身也有了很大的提高，胆子变大了，小嘴越来越会说了，解决问题的能力增强了。对“垃圾”的认识提高了。小组合作能力提高了，与

老师的沟通更融洽了。

从中，学生还认识到：

1.第一次参加这样的活动，锻炼了自己的胆量，培养了自己动手、动脑的能力。而且通过活动，我们知道，我们的家园需要我们共同呵护才能变的更加美丽

2. 这次活动我体验了当"小记者"的滋味。采访前，我们兴致勃勃，可当我们上街采访时，处处碰壁。真扫兴，经过大家总结经验教训后，我们以后的采访都比较顺利。而且通过这次采访，锻炼了我们

的交际能力和胆量，同时让我们意识到要当一名记者，需要具备很多方面的能力。从现在开始，我要努力学习，长大实现我的"记者梦"。

3.为了让自己在调查时的照片通过电脑展示给大家，我特意请教电脑老师，学会了怎样制作幻灯片，电脑这东西真是太棒了!