教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的六年级语文上学期轮椅上的霍金第一课时教案怎么写，供大家参考。

一、教学要求：

1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择两个造句。会收集整理资料。

2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。

3、凭借具体语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

二、教学重难点：

1、能正确、流利地朗读课文。理清课文脉络。

2、凭借具体语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

三、教具准备：多媒体课件

四、教学时间：两课时

五、教学过程：

第一课时

一、导入：

1、大家可能听说过张海迪的名字，张海迪从小患了高位截瘫，胸部以下失去了知觉，长年坐在轮椅上，但是她以顽强的毅力战胜疾病和重重困难，出色地完成了小学到大学的学业，掌握了好几种外语，翻译、创作了不少感人的作品，成为我国当代青年景仰的楷模。古今中外有许多这样身残志坚、勇于向命运挑战、创造奇迹的人。今天，我们学习《轮椅上的霍金》一课(板书课题，齐读课题)，文中所介绍的人物霍金，其事迹其精神将会使你更加惊叹，甚至不敢相信世界上竟有这样的人、这样的事。

2、交流霍金的资料。

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，读准字音，读通句子。

2、再读课文，借助字典并联系上下文理解字词，提出问题。

三、检查自学情况：

1、字词检查

撰 症 摊 膜 扰 鸦

折服 悲悯 景仰 唐突 顶礼膜拜 静默

恬静 震颤 神秘莫测

2、交流不理解的问题。

四、理清课文层次、划分段落。

1、默读课文，思考：课文写了霍金的哪些事?

2、给课文分段，说说段意。

第一部分(第1—2自然段)讲撰写《时间简史》的史蒂芬?霍金被称为“宇宙之王”。 第二部分(第3—7自然段)具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹。

第三部分(第8—12自然段)讲霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

五、归纳主要内容。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级语文上学期轮椅上的霍金第一课时教案怎么写，希望对大家有所帮助。

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