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人教版六年级第一学期语文《草虫的村落》教案

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2016-08-16

五、情感升华,体会写法。

1.师:那怎样才能让我们笔下的小动物也写得活灵活现那?同桌相互讨论讨论。生交流回答。

师归纳:大家分析的都很好,作者在文中也流露出了,我们来一起读一下文章的开头和结尾部分,读出作者这份情怀。

2. 师:人们常说的“看景不如听景,听景不如想景”。要用心去观察感受,用心灵去想象和联想,文章才能引人入胜。怎样才能使自己的感受更独特更深刻呢?打开作文宝典看看:

(1)认真观察事物,特别是观察容易被大家忽视的小生灵,而且有自己独特的视角。

(2)能展开丰富的联想与想象,表达自己独特的感受。

(3)喜爱小昆虫,有一颗关爱小动物的善良的心。

(4)热爱大自然,热爱生活。

六、拓展延伸。

1.再回过头去默读一下课文,这节课你有什么收获呢?  生交流(可以从语言文字方面,从写作方面,从自然知识方面等各方面谈)。

2.师:我们再来看两段写昆虫的例文:(媒体出示)

我喜欢夏天的白鹭,他们整个夏天都住在村头河边的树林里,当白鹭们从碧绿的水田里归来,他们都落到树梢上,远远望去,那就是一树最浪漫的花朵 。最不能忘怀的是村子里的月夜,白鹭们栖宿在那棵枫树上,夜风把树叶吹得哗哗地响,月光会把枝头的白鹭摇上摇下,翻开他们长长的翅膀。一树的白鸟,一树的花;一树的歌舞,一树开朗的笑颜。我有时候回忆童年,村头的枫树一定会出现,树上的白鹭也一定会出现。

——语文主题丛书叶落虫鸣《鸟是树的花朵》

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。

但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。

──节选自法布尔《昆虫记·蝉》

3.好书推荐:

师:这里向大家推荐一本也是关于昆虫的好书──法布尔的《昆虫记》(课件出示)。《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。“像哲学家一般的思,像美术家一般的看,像文学家一般的写”,这是法国文学界给予它的极高评价。课下可以找来阅读一下。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级第一学期语文草虫的村落教案,希望对大家有所帮助。

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