教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的六年级语文上口语交际与习作二教案，供大家参考。

教学目标 

知识  1、学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题。 2、以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 

情感教育  表达爱国情感。 

重点  如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。 

难点  如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。 

方法  自学、探究、讨论法  

师生活动过程 

一、明确习作要求 

1.读习作要求，说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。) 2.这次作文有哪些要求? 写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。 写读后感要表达真情实感。不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。 

二、写作指导 

1.明确演讲稿的格式 (开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。) 2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢? (1)出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。(2)听了老师的演讲，你有何感受?(心潮澎湃，激动„„) (1)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力) 我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方? (观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。) (2)生再分析，这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点? (观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。) 3.作前准备 (1)你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐给大家。 (2)在组内交流搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗?(祖国的科技发展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽„„) (2)观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢? 学生自由谈。 

三、写作实践 

自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情实感。 

四、作文交流、评改 

1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级语文上口语交际与习作二教案，希望对大家有所帮助。

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