要充分利用学生对小虫、小动物的喜爱之情激发了学生的学习兴趣，学生拿到这样的文章，喜读、乐读。下面是为大家收集的语文教案范例草虫的村落，供大家参考。

教学目标

1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。

2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。

3.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

重点  有感情地朗读课文。

难点   体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

方法 自主、合作、探究

师生活动过程

一、谈话导入，揭示课题

二、初读课文，整体感知

(1)自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象?

(2)字词检查。

(3)交流反馈。

三、梳理内容，明确场景

(1)自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿?你在那里看见了什么?

(2)交流反馈。    ①草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。    ②作者是怎样想象的?(通过交流，让学生明白，作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。)    ③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么?   交流时，教师相机出示有关语句：(课件出示)     作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们，他们还有各自的工作、交往和生活。

(3)再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的?     ①我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。(理解“追随”)     ②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。   “静谧”是什么意思?从这个词语中你读懂了什么?   “静谧”不但写出了周围环境的幽静，还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这“草虫的村落”，才会发现──(生齐读)

四、总结回顾，布置作业

以上是威廉希尔app 为大家准备的语文教案范例草虫的村落，希望对大家有所帮助。

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