1.教师范读课文后，学生朗读课文，可采取自由朗读或分角色朗读的形式。最后请几位学生朗读个别段落。”

2.从这篇课文中，你还了解到些什么?

五、作业

1.抄写文中要求掌握的生字、词语。

第二课时

一、复习旧知

1.听写以下短语。听写后自己对照课文订正，再读一读。

眼睛(发亮) 既(腼腆)又得意洋洋 有点(迫不及待) 怀着(一种)自豪感

实在(等不及)了 (一如既往)地鼓励我 把头埋得(低低的) 头也沉重得(抬不起来)

2.背记自己喜欢的三两个句子，互相交流启发。

   二、以问促读，理解课文