教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的五年级上学期语文读书莫放拦路虎教案格式，供大家参考。

一、教材解读：

这是一篇介绍读书方法的略读课文，主要将读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。课文有的地方直接说明道理，有的地方举例说明道理，作者娓娓道来，内容浅显易懂，有利于对学生进行学习习惯教育。教学中要重点引导学生认真读课文，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。

二、教学目标：

1、朗读课文、理解课文内容。

2、培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。

3、养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。

三、教学重难点：

通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。

四、教学准备：有关课外知识。

五、总课时：一课时

教学过程

一、导入揭题

谈话，导入 在学习中，如果你遇到了拦路虎，那该怎么办呢?

学生自由发表意见。 激发学习兴趣

二、点拨

自学课文

阅读课文，借助各自然段的中心句或重点句理解课文。

1、学生带着任务读课

2、学生分组学习小组多种形式学习

3、讨论、交流，读课文。

使学生懂得，读书遇到“拦路虎”不能饶着走，应该迎难而上，勇于战胜它。

三、汇报自学情况，抓住重点，指导读懂。

1、什么叫“拦路虎”?

2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?

3、你是如何消灭读书时的拦路虎的?

4、如何查字典?

(一)、 要有耐心。

(二)、 要有恒心。

抓住重点句，谈感受;

就自己如何解决“拦路虎”发表见解;

抓住重点句，理解全文。

使学生懂得，读书遇到“拦路虎”不能饶着走，应该迎难而上，勇于战胜它。

四、总结延伸

板书设计：

12、读书莫放“拦路虎”

迎难而上

面对“拦路虎”

勇于战胜

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级上学期语文读书莫放拦路虎教案格式，希望对大家有所帮助。

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