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2016-09-30
二、学习课文3—8节，体悟瑞恩的善良、坚毅和直着。
过渡：一个六岁的加拿大男孩瑞恩听说这一切后也和我们一样深切的同情他们，并有了一个美好的愿望，他的愿望是什么?
出示：我希望非洲的每一个人都能喝上干净的水。
1、认真读3—8节，思考：瑞恩是怎么做的?
(自渎课文，同桌交流，师及时梳理和板书。)
2、读3—8节，哪些地方可以体会到70美元的易?
(在学生的交流过程中，教师抓住关键句段引导品悟，进行多种形式的朗读。)
3、教师引读，整体回顾。
三、学习9、10节，感受瑞恩言行的感染力。
瑞恩的行为感动了谁?他们是怎么做的?
(学生交流，教师梳理并板书。)
四、学习11小节，揭示课题，体会非洲人民的感激之情。
瑞恩来到了乌干达，非洲人民是怎样对待他的，找找有关句子，从中你感受到了什么?
(体会乌干达人民的热情，理解课题“瑞恩的井”，并感受瑞恩的执着。)
五、总结全文
1、教师小节。
2、深华情感。
同学们，如果你是瑞恩的家人，或是他学校里的老师、同学，或是社会上的一位有爱心的人，或是你就是一位受到瑞恩帮助过的非洲人民，此时，你想对瑞恩说些什么?(交流、师生互评)
3、布置家作，进行练笔。
【板书设计】
瑞恩的井
学校在募捐——瑞恩的捐助——瑞恩在募集
善良 为实现目标而不懈努力
只要有决心、有毅力，任何事情都能做好!
以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级语文上学期瑞恩的井教案格式，希望对大家有所帮助。
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标签：五年级语文教案
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