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五年级语文第一学期《我爱你汉字》教案第二课时(人教版)

编辑:sx_qiy

2016-09-02

编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,更好地组织教学活动。下面是为大家收集的五年级语文第一学期我爱你汉字教案,供大家参考。

第二课时

【教学目标】

1、 交流自己整理的有关的汉字的各个方面的资料,能够条理清晰、重点突出地介绍自己搜集

的内容。

2、 认识13个生字,阅读并理解阅读资料。

3、 过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为祖国语言文字的规范做些力所能及的事。

4、 过活动让学生发自内心的喜爱汉萼:了解汉字的特点。

5、 在书法作品的欣赏中,陶冶学生的情操,提升学生的审美能力。

【教学重点、难点】交流对汉字的了解,在交流过程中的语言要流畅,要激发学生的参与意识。

【教法学法】

教法:指导学生交流、分析、补充。

学法:多讨论交流,仔细听其他人的发言,大胆提出不同的意见。

【课前准备】

教师:准备与“我爱你,汉字”中阅读材料相关的资料。

学生:准备关于汉字方面的各种资料。

【教学过程】 一、活动准备

1.根据“我爱你,汉字”中的阅读材料,各小组商讨活动方案,进一步明确活动的要求。

2.各小组由小组长负责按计划开展活动,教师提供必要的条件与说明,如联系社区的图书馆,开放学校的图书室,号召学生借用图书等。学校有计算机房的,要定时给学生开放时间,并有教师监管。

3,各小组在小组内交流搜集的资料并整理与优化资料,选出优秀作品,指派代表准备在全班交流。有条件的地区,要准备好交流的方式,如制作幻灯、课件、网页、展示板1:小组可以邀请课外辅导员做指导。

课内活动:精心布置教室,创设浓厚的汉字氛围。以小组为单位圆型围坐,各小组推荐主持人。 二、引言

上次我们开展了“有趣的汉字”综合性学习活动,我们了解了汉字的神奇与有趣,那么汉字是怎么演变的?汉字蕴涵着哪些文化?下面我们就以小组为单位,交流一下你们的学习成果。

【汉字演变小组】

开展这项活动,要利用《汉字的演变》《甲骨文的发现》这两则阅读材料。阅读和研究“汉字的演变”表,要让学生了解汉字从古到今大体经历了哪些发展阶段,如果有条件还可以查找资料,了解这些不同的字体大约是在什么时候产生的。还要引导学生从表中发现汉字演变的趋势。从这个简表中我们可以感受到,汉字的,发展是逐步从象形走向符号化,从笔画较多走向笔画简单,书写更加快速便捷。《甲骨文的发现》可以在略读的基础上讲讲这个故事,然后谈谈感受。让学生能了解到汉字有着非常悠久的历史,甲骨文是现存的最早的文字系统,同时要认识到只有仔细观察和善于思考,才会有新的发现。

问题预设:

1. 猜一猜。

中国最早的汉字是什么?

2. 说一说。

甲骨文是怎样发现的,听我来介绍,

3. 看一看,

(l)汉字的发展史,你知道多少?各种字体大约是在什么时候产生的?

(甲骨文是殷商时代的文字;金文又叫钟鼎文,盛行于西周;大篆是西周晚期周宣王时的一种文字,小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体;隶书产生于秦代,盛行于汉代;楷书又名真书、正书,产生于汉末,盛于魏、晋、南北朝,成熟于唐朝,楷书和草书、行书也一直沿用到今天)

(2)从这一演变过程,你发现了什么规律?

(从上面甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程中,我们可 以看到:汉字字形的总变化是由繁到简,每一种新字的出现,都改变着前一种字形难写、难记的特点;同时,汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从象形走向符号化,从笔画较多走向笔画简单,书写也更加快速便捷)

4. 故事串。

一个汉字记载着一段历史。通过一个个汉字,我们能够看到祖先是怎样生活的,这种生活又是怎样变化的,甚至能够“看”到他们是怎样思想的。(如讲解“监”“国”“女”等汉字汉字的故事)

【汉字纠错小组】

这项内容可以开展以下活动:(1)阅读《一点值万金》,再交流自己的感受。(2)搜集有关写错别字闹出的笑话或造成严重后果的事例。(3)走上街头,调查招牌、广告等的用字情况;检查电视字幕用字不规范的情况(此项活动费时太多,而且长时间看电视上的字幕会对学生的视力造成损伤,可以采用回忆的方法)。调查社会用字情况的动适宜在城市进行,农村学校可以让学生分析本班同学作文本中的错别字,提出防止和减少错别字的建议。在社会用字调查中发现的问题,可以给有关的商店或当地政府写建议书,建议改正街头的错别字。对去街头调查社会用字的小组,教师要专门进行安全教育,避免发生事故。

在社会用字情况调查后,可以指导学生写简单的调查报告。调查报告一般可以分三个部分:

(1)调查的时间、地点、调查的目的。(2)对调查到的材料作分析,主要是统计和分类,如调查了多少商店,发现亍招牌广告上有错别字的有多少家;这些错别字大致有哪些类型;产生这些错别字的原因有哪些。(3)提出整改建议。发现招牌、广告上的错别字,向有关单位提出改进建议。

【汉字书法小组】

这项活动可以从阅读课本开始:先欣赛课本上提供的优秀书法作品.说说自己为什么喜欢它们;读读读背背《赞汉字》,并用诗中的词语印证书法作品,如行书流畅,楷书端庄,草书奔放。然后拓展到课外,搜集碑卑帖,参观书法展览,访问当地有书法特长的人,举办小型书法展览等。欣赏书法艺术的要求不要太高,同学写得好的字也可以欣赏。要充分利用校内外的教育资源,聘请有书法特长的老师、家长作指导。 【板书设计】

我爱你,汉字

汉字演变小组

汉字纠错小组

汉字书法小组

【课堂作业】

通过搜集有关汉字历史的资料,你一定对祖国的汉字有了更多的认识,写写你的感受吧。

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级语文第一学期我爱你汉字教案,希望对大家有所帮助。

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